螯合分散剂对钙离子螯合分散力的适宜测试方法

采用K+B混合指示剂法、滴浊法和硬度法测试常见类型的螯合分散剂对不同含量钙离子的螯合分散力,对比3种测试方法的结果,优选不同类型螯合分散剂对钙离子螯合分散力的测试方法。

超滑爽聚酯聚酰胺用改性嵌段硅油M-5128B

以聚乙二醇200、己二酸、聚醚胺D230、端环氧硅油等为原料,逐步合成了中间体Ⅰ、中间体Ⅱ、超滑爽嵌段硅油M-5128B,探讨了原料物质的量之比、反应时间和反应温度对产物性能的影响。优化后的工艺为:聚乙二醇200与己二酸物质的量比为1:2.2,反应时间为4h,反应温度为140℃,得到中间体Ⅰ;中间体Ⅰ与聚醚胺D230物质的量之比为1:2.2,反应时间为4h,反应温度为230℃,得到中间体Ⅱ;相对分子质量为15000的端环氧硅油,与中间体Ⅱ物质的量之比为1:2.5,80℃反应12h,得到M-5128B嵌段硅油。将该嵌段硅油应用在尼龙织物上,其对织物颜色和色牢度影响小,整理后织物滑爽度优异。

强化校长专业引领作用创建以校为本教研基地--谈谈校长如何在校本教研中实施专业引领

本文从强化学校校长在专业引领中所起的作用给予阐述，并形成几点建议，期望能对校本教研中专业引领的有效实施有所启示。

涤锦通用蓬松型浸渍硅油M-5104的合成及应用

以端环氧硅油和聚醚多元胺为反应原料,异丙醇为溶剂,82℃反应6 h合成涤锦通用蓬松型浸渍硅油M-5104。采用红外光谱(FT-IR)表征了M-5104硅油的结构,并测试其理化性能。用M-5104对涤/锦毛绒织物进行浸渍柔软整理,探讨了整理剂用量、浸渍时间和浸渍温度对整理织物手感和K/S值的影响。结果表明:当硅油乳液用量为3%(omf),浸渍时间为30 min,浸渍温度为50℃,浴比为1∶10时,整理织物的手感最佳,K/S值上升速率更大。

知识管理在学校中的应用

学校知识管理是指学校管理者把知识(包括信息)作为最重要的资源,把知识和知识活动作为学校的财富的核心,运用学校教职工的智慧。