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怎样指导学生写小论文
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作者 周善太 《成才之路》 2008年第26期96-96,共1页
小论文是学有所述,习有所得的反映。它表明了同学的学习效果以及知识掌握的程度。是学生总结经验增长知识与才干,养成严谨学风,提高写作水平,开发智力,激发创造性的有效方法,还可为学生今后的学习与工作打下良好的基础。所以学会写小论... 小论文是学有所述,习有所得的反映。它表明了同学的学习效果以及知识掌握的程度。是学生总结经验增长知识与才干,养成严谨学风,提高写作水平,开发智力,激发创造性的有效方法,还可为学生今后的学习与工作打下良好的基础。所以学会写小论文非常重要。 展开更多
关键词 才干 有所 写作水平 方法 学习效果 学风 学生 总结经验
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小学语文评课存在的问题及其对策探究
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作者 周善太 周鹏 《中国校外教育》 2019年第33期78-79,共2页
小学语文评课是一种提高小学语文教学质量,提高教师专业素质的重要方式,也是学校教学管理工作的重要组成部分.而当前小学语文评课中还存在许多问题:评课准备不足,针对性不强;重视教师"教",轻视学生"学";重视师生感... 小学语文评课是一种提高小学语文教学质量,提高教师专业素质的重要方式,也是学校教学管理工作的重要组成部分.而当前小学语文评课中还存在许多问题:评课准备不足,针对性不强;重视教师"教",轻视学生"学";重视师生感性表现,忽视师生理性发展;重工具性目标达成,轻人文性目标实现;评课易走极端,容易出现偏颇;重教学技巧评价,忽视教学内容点评. 展开更多
关键词 评课 小学语文 教学目标
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中学生课外阅读指导浅议
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作者 周善太 《新课程研究(下旬)》 2009年第4期139-140,共2页
随着基础教育课程改革的推进,广大语文教师面临着越来越多的挑战,即变知识传授为重能力培养,变教师讲为主为学生读为主。语文教学不应囿于课堂,而应重视学生的课外阅读,在正确引导并帮助他们开阔读书视野的同时,吸收新知识,提高能力,丰... 随着基础教育课程改革的推进,广大语文教师面临着越来越多的挑战,即变知识传授为重能力培养,变教师讲为主为学生读为主。语文教学不应囿于课堂,而应重视学生的课外阅读,在正确引导并帮助他们开阔读书视野的同时,吸收新知识,提高能力,丰富情感,从而形成正确的价值观。 展开更多
关键词 中学生 课外阅读
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