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由图及物 先画后量——《角的度量》教学案例与评析
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作者 姜楚波（执教） 周善望（评析） 《湖北教育》 2010年第7期42-43,共2页
《角的度量》是人教版课标实验教材《数学》四年级上册的教学内容。案例一、创设情境,引入主题师：同学们,我们都曾玩过滑梯,觉得非常有意思,我们在感受快乐的同时,
关键词 《角的度量》 教学案例 及物 教学内容 《数学》 实验教材 创设情境 四年级
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