快速路设计在城市道路设计中的应用与思考

该文介绍了合肥市集贤路快速路初步设计。并对快速路在城市道路建设中的常见问题进行了分析和探讨。

运用电教媒体创设情境,有效提高小学美术教学

通过教学实践,认为在低年级美术课教学中,引入电教媒体,可创造生动、活泼、愉悦、高效的课堂学习氛围。优化教学过程,提高教育、教学效果和质量,促进教学改革向一个更科学、与日俱增先进的方向发展,从而更好地推进了现代化教育和素质教育的长足发展。

合肥滨湖新区竖向设计和土方平衡的研究

介绍了合肥滨湖新区拓展区竖向设计,对竖向设计在城市新区建设中的重要性及新区建设中由高层建筑大量出土所带来的问题进行分析研究。提出了道路竖向设计时除考虑现状用地标高外,还应考虑未来建筑地下室挖方的出土量,适当抬高新建道路路面高来使规划区域内土方自我平衡的方法。还介绍了排水竖向设计,竖向规划与城市景观。

浅谈道路工程方案设计阶段的设计思路

道路工程设计一般分为方案设计阶段、初步设计阶段、施工图设计三个阶段。方案设计阶段主要以规划路网为导向,结合现状已建道路、铁路、河流、周边新建小区等情况,对道路在现状城市路网中的交通功能作进一步的分析研究;对道路线形、断面等作分析研究,并提出与之相适应的方案。该文以合肥市大房郢路方案设计为例,对方案设计阶段的思路作回顾和探索。

浅谈当前市政设计总包模式下总体设计单位的工作范畴

市政基础建设是一项系统建设工程,涉及的专业多,协调工作量大。市政基础建设一般由各级政府投资,政府建设部门组织实施。为了适应不断提速的市政基础建设速度,各级建设部门开始逐步将一些配套的市政专业设计,交由市政总体院设计或由总体院委托具有相应资质的专业设计院设计,这样既明确了责任主体,也提高了工作效率。逐渐形成了目前的市政设计总包模式。

连接城际之间的道路设计方案探讨

随着城市化进程的不断加速,城际之间的距离在不断减小,连接城际之间的道路建设也被逐渐提上建设议程。连接城际之间的道路一般里程长,等级高,需穿越高速公路、河流、铁路等复杂路况,道路设计需考虑上述设计条件。文章以瑶岗路设计为例,对该类道路设计中的常见问题做简要介绍。

融情境教学于小学美术电教课中

低年级儿童天真烂漫、活泼好动、富于想象力,但经历浅、知识面窄。所以,在小学美术课堂教学中,要积极运用各种新颖的引课艺术,创设与教材相适应的乐学氛围,使学生在特定的情境中,激起求知的欲望,展开丰富的想象,产生探究的兴趣,积极参与学习、主动探究创造。而电教媒体尤擅于将形、声、光、色、动、静溶为一体,突破时空限制,调动学习积极性,使学生积极主动愉快地参与教学活动。教学实践证明,在低年级美术课教学中,引入电教媒体,可创造生动、活泼、愉悦。