国学经典诵读教学现状分析及建议——“国学经典诵读”大学生创新创业训练计划项目研究之一

近年来,经典诵读活动已在全国众多中小学校园中开展,取得了不少的成效。基于对赣州市三所小学经典诵读教学实践现状的调查分析,发现经典诵读活动开展过程当中存在如学生对于经典诵读教育与语文教学的区分比较含混、教材缺乏、诵读活动形式单一等问题,并在理性认识的基础上提出既要注重与语文教学的紧密结合又要注意区别对待、研发科学的系统教材、分阶段开展国学经典诵读、加强师资队伍建设等建议。

汉语国际推广教育中的情感问题——以旁遮普大学孔子学院为例

对外汉语教学正向汉语国际推广教育进行转变,意味着对外汉语教学的工作重心正从国内向国际进行转变。在这样的形势下,汉语学习者的情感因素在汉语学习中发挥着不可忽视的作用。本文以巴基斯坦旁遮普大学孔子学院的汉语学习者为研究对象,结合克拉申提出的"情感过滤假说"理论,分析出孔子学院学习者在学习动机、态度、焦虑、文化意识等四个方面中存在的情感问题,探索出有利于激起和培养学习者良好的学习动机、保持学习者积极的学习态度,降低学习者的焦虑感,培养学生跨文化意识等可以促进汉语国际推广教育效率的教学策略。

馆阁体书法自辩

本文以馆阁体书法为研究对象,对它名称的由来、在书法史中的地位、艺术价值等作浅要的分析研究,客观地肯定它的社会价值,分析它对书家书法创作的影响。