2023年湖南高考物理第10题评析及启示

以2023年湖南省高考物理试题第10题为例,利用牛顿运动定律和矢量图解法进行解答,对此题进行情境拓展、知识拓展和Working Model仿真拓展。为高中一线教师在教学中突出物理经典模型,培养学生关键能力,提出三条策略:挖掘情境素材,开设校本课程;精进专业知识,探索学科融合;落实真实实验,拓展虚拟仿真。

夯实基础知识培养科学思维——2023年高考热学试题分析及备考策略

分析2023年全国高考物理热学试题的命题特点,归纳出高考的三个热点模型:气体实验定律及其图像、热力学第一定律的综合应用、理想气体状态方程.提出热学3条备考策略:研读课标教材,注重思维指导;品味高考真题,突破易错题型;挖掘情境素材,培养家国情怀.

立足核心素养考查 重视创新思维培养——2023年湖南高考物理第11题评析及教学启示

分析2023年湖南高考的力学实验题,总结其特征为“立足核心素养考查,重视创新思维培养”,具体体现为:情境设置创新,强化物理观念;设问角度创新,考查科学思维;数据呈现创新,指向科学探究;器材选取创新,彰显科学态度与责任。给出四条高中物理实验教学建议:关注课程改革,研究高考趋势;创设情境教学,提升科研素养;夯实必备知识,重视创新思维;融合信息技术,培养关键能力。

于“四层”“四翼”高试题情境化评析——以2023年湖南卷为例

从“四层”角度进行分析,2023年湖南物理高考试卷对核心价值的考查集中在世界观和方法论;对学科素养的考查集中在思维方法;对关键能力的考查集中在推理论证;对必备知识的考查集中于力学和电磁学。高考试题情境可分为单一式、组合式、融合式及拓展式情境,分别体现了“四翼”中基础性、综合性、应用性和创新性。教学策略有:融入思政元素,培养核心价值;挖掘情境素材,提升运用能力;巩固经典模型,掌握数理方法;组织实验活动,激活创新意识。

关注实验基础知识 重视创新思维培养--2023年高考物理湖南卷12题评析

从动态电路法、等效电源法、基尔霍夫方程组三个角度,对2023年高考物理湖南卷第12题的最后一问进行解答。从创新素材呈现方式、提升实验精度策略、变换实验器材位置对本题进行拓展。

自制法拉第电磁感应定律演示仪

法拉第电磁感应定律是高中物理电磁学的重要内容,现行教材中缺乏定量实验验证该定律,学生认知难度较大。为帮助教师突破此节教学难点,培养学生的物理核心素养,创新自制了一款趣味性较强的法拉第电磁感应定律演示仪。将发光二极管、灵敏电流计分别连接在感应线圈两端,演示感应电流的方向,增强演示实验趣味性和可视性。创新使用转速可调的电动机,改变感应线圈中磁通量的变化率。运用控制变量法进行实验,实验结果验证了法拉第电磁感应定律。