人工智能赋能高校体育思政教学的研究

采用文献资料法等研究方法对人工智能赋能高校体育思政教学进行了研究,认为高校体育思政课教学方法面临的困境在于难以满足学生的个性化、多元化、主体性需求。人工智能赋能高校体育思政教学的优势包括推进教学方法的个性化、增强教学方法的多元化、提升教学方法的主体性,有效措施包括科学构建人机协同育人模式、体育课程思政中合理运用可穿戴式人工智能产品、构建人工智能的能力测评机制、侧重体育课程思政教学中的偏好定制。