基于核心素养提升的课堂教学改革研究——评《课堂教学微创新》

随着新的课程改革不断深入,创新教学给语文课堂注入了新鲜血液。创新课堂教学组织与设计的前提是树立创新意识,更新教育观念,敢于挣脱旧的教学模式的束缚。无论从哪个方面来说,创新都不是一件易事。那么,对于迫在眉睫的课堂教学改革,创新该从哪里入手?由天津教育出版社出版、高云主编的《课堂教学微创新》一书,正是对此作了探索和研究。

“互联网+”形势下家校共育模式实践研究

针对学校教育如何做到与家庭教育联动,教师如何引导家长评价孩子由单一的评价标准转向多样的标准、实现由单一评价到多元评价这些问题,我校开展的＂互联网＋＂形势下家校共育模式研究取得了较好的效果。

开展“家校联谊十个一 构建家校立交桥”活动的实践与策略

家校联系是学校与家长互相沟通交流，了解、研究、促进学生健康成长的重要途径，尤其在农村家长对孩子教育重视程度普遍不够的情况下，我镇扎实开展了“家校联系十个一构建家校立交桥”活动，有效地形成了学校教育与家庭教育的合力，拓宽了教育渠道，起到了较好的育人效果。