高中物理教学中的平衡关系处理方法

新课程理念对普通高中的性质以及培养方案都进行了重新定位。它注重培养学生的全方位发展，且在教学方式、教学目标、教学内容、教学对象、教学实验、教学评价六个方面都提出了相关的教学要求。

新情景问题的教学探讨

新情景问题主要是以自然现象、生产、生活实际，现代科技为素材进行命题。这些问题往往创设了一些相对新颖的情景．比较真实、全面地再现或模拟生产生活的实际场景、科学研究的过程、科学上的重大发现、高新技术成果，等等。加强此类问题的教学，不仅有助于素质教育的实施，而且有助予改革长期存在的理论严重脱离实际的倾向，对培养和提高学生的创新意识和创新能力大有裨益。