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给学生插上自主学习的翅膀
被引量:
1
1
作者
周增凯
周淑青
《中国教育技术装备》
2010年第4期110-110,共1页
“教师是主导,学生为主体”是当前素质教育的要求。在新时期,教师在教学过程中可以尝试在学生中开展“走上讲坛,我也是‘先生’”的活动,把新的教学内容交给学生,给学生足够的学习空间,让学生自主学习。
关键词
自主学习
学生
翅膀
素质教育
教学过程
教学内容
学习空间
教师
下载PDF
职称材料
在合作中学习,实现课堂教学的和谐
被引量:
1
2
作者
周增凯
周淑青
《中国校外教育(中旬)》
2010年第1期71-71,共1页
和谐是一切美好事物的共同特点,实现和谐,是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望。教育工作者要调动一切积极因素,构建和谐的课堂学习环境,让学生在合作中实现知识的学习。
关键词
和谐
合作
学生
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职称材料
题名
给学生插上自主学习的翅膀
被引量:
1
1
作者
周增凯
周淑青
机构
山东省昌邑市围子镇初级中学
山东省昌邑市教育教学研究室
出处
《中国教育技术装备》
2010年第4期110-110,共1页
文摘
“教师是主导,学生为主体”是当前素质教育的要求。在新时期,教师在教学过程中可以尝试在学生中开展“走上讲坛,我也是‘先生’”的活动,把新的教学内容交给学生,给学生足够的学习空间,让学生自主学习。
关键词
自主学习
学生
翅膀
素质教育
教学过程
教学内容
学习空间
教师
分类号
Q959.7 [生物学—动物学]
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
在合作中学习,实现课堂教学的和谐
被引量:
1
2
作者
周增凯
周淑青
机构
山东省昌邑市围子镇初级中学
山东省昌邑市教育教学研究室
出处
《中国校外教育(中旬)》
2010年第1期71-71,共1页
文摘
和谐是一切美好事物的共同特点,实现和谐,是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望。教育工作者要调动一切积极因素,构建和谐的课堂学习环境,让学生在合作中实现知识的学习。
关键词
和谐
合作
学生
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
B83-02 [哲学宗教—美学]
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职称材料
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作者
出处
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1
给学生插上自主学习的翅膀
周增凯
周淑青
《中国教育技术装备》
2010
1
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职称材料
2
在合作中学习,实现课堂教学的和谐
周增凯
周淑青
《中国校外教育(中旬)》
2010
1
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职称材料
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