高强度体能训练对飞行学员生化指标的影响

目的探讨高强度体能训练对飞行学员若干生化指标的影响,为合理安排高强度体能训练减少运动性疲劳,有效改善营养措施提供依据。方法运用心率遥测仪对10名飞行学员安排相应高强度专项体能训练并加以监控;分别在训练前及训练后即刻抽取静脉血,测定训练前、后血糖(Glu),血尿素(BUN),肌酸激酶(CK),肌酸激酶同工酶MB(CK-MB),钾离子(K+),钠离子(Na+),氯离子(Cl-)及血清总钙(TCa)及全血总钙(iCa)含量。比较评价高强度越野训练前、后机体糖代谢、心肌功能、电解质代谢以及体重的变化。结果训练后BUN,CK,CK-MB,Glu,Na+,Cl-含量均显著升高,K+含量略有下降。结论高强度体能训练对体液及糖量消耗较大,应该及时补充,同时也要密切关注训练对心肌功能的损伤和电解质紊乱的影响。

军队士兵健康人格与适应能力的研究

目的了解军队士兵的心理健康和适应能力以及影响因素,为部队开展心理健康和心理适应训练提供客观依据。方法采用明尼苏达多项人格量表(MMPI)和心理适应量表(MAS)对181名军人进行心理测评。结果1在轻躁狂项男兵显著高于女兵(P<0.05);独生子女显著高于非独生子女(P<0.01);2初、高中在抑郁和社会内向上显著高于大专以上(P<0.05,P<0.01);3各级衔士兵适应能力达到一般以上的人数比例,士官1期最低(20.45%),其次为义务兵(31.71%),士官2期(46.34%),军官最高(57.14%);4健康人格与适应能力存在相关(r=-0.550,P<0.001)。结论1绝大部分士兵(97.73%)健康人格为正常,但67.66%士兵的适应能力偏低;2影响士兵心理健康的主要因素是适应能力,级衔和文化水平。

海军驻京某部官兵心理健康情况调查

目的:调查官兵心理健康情况,探讨影响官兵心理健康的相关因素。方法:对海军驻京某部187名官兵进行健康人格问卷(MMPI修订版)调查,对结果进行统计分析。结果:官兵各因子得分均高于常模,但绝大部分人(约98%)未达到临界值;不同级衔在社会内向因子方面差异有统计学意义(P<0.01);不同文化程度在抑郁(P<0.05)、轻躁狂(P<0.01)、社会内向(P<0.01)因子方面差异有统计学意义。结论:官兵心理健康状况基本良好,级衔和文化程度是影响官兵心理健康的主要因素。

招飞体检中Sysmex KX-21血细胞分析仪的使用要点与维护体会

目的规范有效的日常保养和维护,保障Sysmex KX-21血细胞分析仪在招飞体检中的正常运行。方法结合招飞体检特点,从仪器使用、搬运、调试及保养维护等方面阐述注意事项。结果注意仪器的使用保养,能确保检测结果的快速、准确。结论只要注重规范操作,认真做好仪器的日常维护保养,就能确保仪器的正常运行及延长使用寿命。

5年招收飞行学员入校后复查检验项目异常结果分析

目的通过对招收的飞行学员入校后复查检验项目异常结果进行分析,提出克服非病理性因素引起的检验指标异常的方法,降低入校后复检淘汰率。方法对2004～2008年招收的飞行学员入校后复查检验项目异常结果进行汇总,对可能导致的原因进行分析。结果5年间,85例检验结果异常;转氨酶淘汰4例,为入校后复查检验淘汰最多的项目。结论加强入校前宣传教育督导,入校后训练强度的科学合理、因人而异以及后勤保障工作的不断完善,可以减少非病理性因素导致的检验结果异常,提高入校后复检合格率。

海军招飞心理品质选拔面试检测项目分析

目的分析海军招飞心理品质选拔面试检测项目,进一步提高海军招飞心理品质选拔质量和效率。方法对随机抽样的230名飞行学员在飞行学院的飞行成绩进行跟踪调查,对招飞心理品质选拔面试检测成绩进行预测效度分析。结果徒手体操、跑步变向、跨越障碍、跳绳、拍球写字、模拟飞行、体力、情绪、性格、意志等10个检测项目与驾驶飞行成绩显著相关;反向操作、接力报数、图形记忆、积木拼图、曲线跟踪、即兴演讲、外观、智力、动机、思维等10个检测项目与驾驶飞行成绩的相关性不显著。保留显著相关的10个项目,组成新的检测程序。对面试检测成绩和心理品质综合成绩重新进行预测效度分析,结果表明,采用新的检测程序后,面试检测成绩与飞行成绩相关系数由原来的0.385(P<0.01)提高到0.500(P<0.01);心理品质综合成绩与飞行成绩相关系数由原来的0.463(P<0.01)提高到0.528(P<0.01)。检测时间可以缩短约一半。采用另外一组样本进行验证,得到了同样的结果。结论通过对面试项目的筛选,可以有效地提高心理品质选拔质量和效率。

海军飞行学员高考成绩与飞行绩效相关性研究

目的分析海军飞行学员高考成绩与飞行绩效关系，为修订飞行学员选拔标准提供理论依据。方法对1225名海军飞行学员入校后飞行成绩进行跟踪调查，按高考成绩由高至低分为一本组、二本组、三本组和低分组。统计各组飞行学员高考成绩与飞行成绩之间的相关系数；比较不同高考成绩组飞行学员的成飞率。结果飞行学员高考成绩与飞行成绩之间的相关系数无统计学意义。一本组与二本组的成飞率、三本组与低分组的成飞率差异无统计学意义。高考成绩高于或等于二本组与低于或等于三本组的成飞率差异有统计学意义（P〈0．01）。结论高考成绩对飞行绩效有预测效度，但与飞行成绩无明显相关性。在飞行学员选拔阶段，对文化成绩应该有一定的要求，但不能片面追求高分，应该更重视与飞行相关的职业选拔测试。