搬回那些“常春藤”

美国的一位教育专家曾做了一项实验：她把两小束一样的常春藤分别栽在两个相同的花盆里．给两束常春藤相同的阳光、相同的水．但不同的注意力。她把一束常春藤放在厨房里的柜台上，让它远离师生的注意．而另一束放在大教室的壁炉架上。然后专家对她的学生说：“在今后的每一天，我们都将对着放在壁炉架上的这束常春藤唱歌．我们将告诉它我们多么爱它．它是多么的美丽。我们将用我们的善意和关怀来滋润这束常春藤。”

俯拾心灵的“花瓣”

一走进教室,我顺手拿起小雨桌上的数学考卷,考卷上的一道判断题答道":圆柱体积是圆锥体积的3倍。"我喜出望外,因为全班只有小雨做对了这道题。听了我的表扬,一些学生不服气了,说小雨是瞎猫碰上了死老鼠。