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新课改下初中化学课堂有效情境的创设
1
作者
周夕珍
《试题与研究(教学论坛)》
2018年第25期15-15,共1页
在现阶段初中学校的化学教学中,越来 越多的教育者都在强调对初中生的素质教育,这一 思想体现在初中化学教学中,主要是力求培养初中 生的化学综合素质。然而要想在初中课堂中实现这 一教学目标,就要求化学教师在日常的教学中改变 以往...
在现阶段初中学校的化学教学中,越来 越多的教育者都在强调对初中生的素质教育,这一 思想体现在初中化学教学中,主要是力求培养初中 生的化学综合素质。然而要想在初中课堂中实现这 一教学目标,就要求化学教师在日常的教学中改变 以往的教学方法,具体做法为在化学教学中为初中 生创建合理有效的教学情境,这样的方式方法有助 于提升初中生的化学综合素养,因此本文主要阐述 了在新课改的思想模式下,在初中化学课堂中建立 有效教学情境的途径和方法。
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关键词
新课改
初中化学
有效情境
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题名
新课改下初中化学课堂有效情境的创设
1
作者
周夕珍
机构
江苏省盐城大丰区实验初级中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2018年第25期15-15,共1页
文摘
在现阶段初中学校的化学教学中,越来 越多的教育者都在强调对初中生的素质教育,这一 思想体现在初中化学教学中,主要是力求培养初中 生的化学综合素质。然而要想在初中课堂中实现这 一教学目标,就要求化学教师在日常的教学中改变 以往的教学方法,具体做法为在化学教学中为初中 生创建合理有效的教学情境,这样的方式方法有助 于提升初中生的化学综合素养,因此本文主要阐述 了在新课改的思想模式下,在初中化学课堂中建立 有效教学情境的途径和方法。
关键词
新课改
初中化学
有效情境
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
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1
新课改下初中化学课堂有效情境的创设
周夕珍
《试题与研究(教学论坛)》
2018
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