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浅谈语文教学中师生关系的重建
1
作者
周多瑾
《现代语文(中旬.教学研究)》
2015年第5期87-88,共2页
师生关系是教学中最为重要的关系之一,也是我们新课改最前沿、最重要的问题之一。从某种意义上来说,新课改的核心就是为了调整师生之间的关系。但是,目前,在师生关系的建构中还存在这样那样的问题,主要表现在: 一、合作教学中学...
师生关系是教学中最为重要的关系之一,也是我们新课改最前沿、最重要的问题之一。从某种意义上来说,新课改的核心就是为了调整师生之间的关系。但是,目前,在师生关系的建构中还存在这样那样的问题,主要表现在: 一、合作教学中学生主体的缺失 新课程年改革把合作探究性学习作为主要的学习方式,我们广大教师也在这方面做出了积极的努力和探索,但是,由于受到各方面因素的影响,在合作探究教学中,教师并没有真正找到一条有效发挥自己作用的途径,没有找到发挥自己作用的方法。许多教师还是在原有的教学框架下思考教师作用的发挥,他们没有走出传统教学的阴影,传统教学就像一条幽灵一样还在他们的心头徘徊,挥之不去。
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关键词
师生关系
语文教学
合作探究教学
教师作用
传统教学
主要表现
学生主体
合作教学
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题名
浅谈语文教学中师生关系的重建
1
作者
周多瑾
机构
甘肃省山丹县陈户中心校
出处
《现代语文(中旬.教学研究)》
2015年第5期87-88,共2页
文摘
师生关系是教学中最为重要的关系之一,也是我们新课改最前沿、最重要的问题之一。从某种意义上来说,新课改的核心就是为了调整师生之间的关系。但是,目前,在师生关系的建构中还存在这样那样的问题,主要表现在: 一、合作教学中学生主体的缺失 新课程年改革把合作探究性学习作为主要的学习方式,我们广大教师也在这方面做出了积极的努力和探索,但是,由于受到各方面因素的影响,在合作探究教学中,教师并没有真正找到一条有效发挥自己作用的途径,没有找到发挥自己作用的方法。许多教师还是在原有的教学框架下思考教师作用的发挥,他们没有走出传统教学的阴影,传统教学就像一条幽灵一样还在他们的心头徘徊,挥之不去。
关键词
师生关系
语文教学
合作探究教学
教师作用
传统教学
主要表现
学生主体
合作教学
分类号
G456 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
浅谈语文教学中师生关系的重建
周多瑾
《现代语文(中旬.教学研究)》
2015
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