基于IGCT串联的电流源型融冰装置

针对冬季输电线路覆冰问题,提出一种基于集成门极换流晶闸管(integrated gate-commutated thyristor,IGCT)串联的电流源型直流融冰装置及其控制方法。该融冰装置采用电流源型整流器拓扑,兼有直流侧融冰与交流侧无功补偿的功能。所提控制方法首先采用瞬时功率理论分解交流侧的瞬时有功、无功,根据融冰功率与交流侧无功补偿需求分别进行有功、无功双环解耦控制。为节约装置成本、减少传感器使用,提出一种不依赖电容电压传感器的控制方法,通过网侧电压、电流的差分计算得到LC滤波器的电容电压。为抑制高频谐波对控制系统的不良影响,引入虚拟电阻控制单元对LC滤波器的高频谐波进行前馈抑制。最后,考虑具体应用场景设计1台交流侧电压10 kV、最大融冰电流1000 A的融冰装置样机,通过实验验证了所提技术方案和控制方法的有效性。

浅谈中学物理教学中学生思维能力的培养

如何在物理教学中培养学生的思维能力呢?一是通过对物理实验、物理事实现象进行分析综合,掌握实验方法,在形成物理概念,总结验证物理规律的过程中,培养抽象概括能力。二是通过联想掌握逻辑推理方法,在物理概念和物理规律的内在联系过程中,培养逻辑思维和判断能力。三是通过激发学生的学习动机和好奇心,培养学生的求知欲。四是通过数学知识的掌握,借助数学上估算、归纳、演绎、类比等逻辑思维方式,在综合利用物理概念和物理规律来解决问题的过程中,培养学生的数学工具能力和综合能力。

浅论解决学生物理学习困难的初步策略

随着数字化、信息化、电子集成化等高新技术的迅速发展和应用,物理作为学习现代化自然科学和工程科学不可缺少的理论基础和工程应用工具的地位显得更加重要。然而由于物理具有高度的抽象性和严密的逻辑性及其应用的广泛性,使大部分学生的物理基础显得比较薄弱,学生要提高物理成绩难度极大而且周期非常长。怎样大幅度提高要物理学科的教学质量,从而尽可能减少物理学困生的比例呢?本人在教学过程中,用树立信心、激发学习兴趣等策略解决学生的物理学习困难。

低碳经济下汽车制造业绩效评价指标设计

汽车制造业作为我国经济的重要组成部分,是实现低碳经济的关键环节。目前,我国还没有统一的低碳经济下汽车制造业绩效评价指标,无法对汽车制造业在环保方面提供规范与实践指导,使这一领域的研究变得非常迫切与必要。本文结合低碳经济特点,设计了一套适用于汽车制造业的综合绩效评价指标,意在提高我国汽车制造业的国际竞争力。

让学生充满希望燃烧激情

开学一段时间后,学生难免出现消极的心态,如急噪、紧张、敷衍、烦闷、自卑、逆反、厌学等。怎样改变学生这种心态,班主任应该大胆创新、积极进取,用表扬和奖励机制等手段激发他们对未来充满希望,从而点燃他们对生活和学习的激情。

小学音乐课堂学生学习兴趣培养探析

学习兴趣的培养对学生的成长发展至关重要。它既是学生探索新知的源泉，又是学生主动学习的持久动力。作为新时代的小学音乐教师应充分认识到学习兴趣的重要作用，并通过提升个人的综合素养、优化教学设计与情境、创新教学模式与方法、丰富教学内容与活动，激发学生的学习兴趣，逐步实现小学音乐教育的育人目标。