“互联网+”背景下的高中数学教学优化探索

当今,互联网应用于人们生活的方方面面,人们的生活、工作和娱乐都离不开互联网的应用.在“互联网+”背景下,也要把教育事业与互联网相结合,这就需要在高中阶段的数学教学过程中应用互联网技术,争取把高中数学教育做到更好.高中数学教师需要意识到“互联网+”教学背景给课堂教学带来的冲击与影响,立足学科课堂教学的现状和班内学生的实际数学学习水平,对原有教学思想与教育模式进行彻底的优化.

如何在高中数学教学中开展探究性学习

教育教学改革的理念与新课程标准,对于高中阶段各个学科的课堂教学模式与方法都带来了很大的影响,社会各界人士都提高了对于学生学科核心素养以及思维能力的关注度。高中数学教师需要让学生在巩固课上所学理论知识的同时,对其进行更加深入的培养,及时转变自身的传统唯分数论教学思想,开展探究性学习并充分发挥数学教学的高效性。本文将研究高中数学教师在课堂教学过程中开展探究性学习的高效策略。