家庭农场数字农业技术采纳作用机制——基于ISM-MICMAC模型分析

为探究家庭农场数字农业技术采纳作用机制,通过构建技术采纳影响因素体系,利用ISM-MICMAC模型得出各层次因素、驱动力-依赖性矩阵。ISM层次模型表明,技术安全性感知是直接表层因素,社会网络、设备操作能力、家庭收入、耕地面积、组织化程度、土地细碎化程度、是否参加培训、技术有用性感知和技术易用性感知是中层间接因素,家庭农场主的政治身份、受教育程度、年龄、家庭劳动力人数、居住地理位置、政府宣传引导、政府经济补贴和基础设施是深层本质因素,对技术采纳起决定性作用;驱动力-依赖性矩阵表明,家庭农场主政治身份、受教育程度属高驱动力、低依赖性独立因素。据此提出完善数字基础设施、强化宣传推广、开展教育培训和增加政策扶持等对策。

基于IPA方法的乡村生态旅游游客价值感知影响因素分析——以广西钟山县龙岩生态村为例

为探索影响游客乡村旅游价值感知的影响因素,促进乡村旅游及绿色文明发展,实现农业现代化,通过对广西钟山县龙岩生态村234名游客实地调查,建立了乡村旅游游客价值感知影响因素评价体系,运用因子分析、IPA分析等方法进行实证分析,研究结果表明:环境价值、游玩价值、产品服务价值和感知价格是影响游客价值感知四大重要方面,旅游地娱乐与购物价格、游玩项目、地方特色农产品等是影响游客感知价值评价重要因素,据此提出发挥当地优势、实施差异竞争、建立立体宣传、加强规范管理等乡村生态旅游发展策略建议。

农民专业合作社融资难问题解析——基于供应链金融视角

由于实力弱小、融资抵押物和担保匮乏,资金短缺已经成为制约农民专业合作社发展的瓶颈。供应链金融作为一种新型的融资方式,其应收账款、预付账款和存货融资模式对解决合作社的融资难题具有重要作用。但是,供应链融资在农村地区还缺乏实践和推广,实际运用也存在一些困难,需要通过提高对供应链金融的认识水平、促进农民专业合作社持续健康发展,大力发展农村物流业、建立多方合作的供应链金融体系和完善农村金融生态环境等措施促进供应链金融更好地为农民专业合作社服务。

互联网+山区特色农产品营销渠道探究——以陕西富平县柿子营销为例

"互联网+"正深刻影响着经济社会和人们生活的方方面面,山区特色农产品营销渠道是否通畅关系到农产品价值的实现,关系到农民脱贫致富,对推动乡村振兴和实现农业农村现代化具有重要意义。文章从中国柿子之乡富平柿子传统营销渠道切入,分析传统营销渠道模式与存在问题,提出"互联网+"背景下的柿子营销渠道创新,并就传统与"互联网+"背景下的营销渠道进行对比,提出面向互联网的农产品营销政策建议。

城市郊区农户土地流转意愿及其影响因素——基于长沙市8乡镇农户调查数据

城郊土地利用与城市长远发展和城市农产品供给息息相关,根据长沙市近郊8个乡镇26个村的236份农户调查数据,运用二元logistic模型,从农户个体特征、家庭特征、土地流转特征、土地认知和社会因素等五个方面进行回归分析探寻影响城郊农户土地流转意愿的主要因素,结果表明:户主文化程度、流转土地农业生产所占比重、流转价格、受法律保护的程度、参加合作组织等5个因素对农户土地流转意愿具有正向影响,户主年龄、家庭劳动人口、土地流转时间、对土地的态度、对土地产权的认识等5个因素对农户土地流转意愿具有负向影响,农业收入所占比重、政府介入程度对农户土地流转意愿影响不显著。

互联网+背景下湖南茶产业的SWOT分析与经营策略研究

茶产业是发展区域经济、实现脱贫攻坚与三产融合的特色产业。通过对湖南省茶产业基本情况的梳理,利用SWOT分析法解析了湖南茶产业发展内外部环境包括优势、劣势,以及存在的机会和威胁,分析了湖南茶产业三种组织模式特征,在此基础上提出：以龙头企业为主体,以科技为先导,以需求为导向,以文化为支撑,以品牌建设为关键,建立完善的茶农利益联结机制,实行“互联网＋”组织模式创新与重点实施“四个一”工程的发展思路,以期为湘茶和中国茶产业发展提供政策建议。

农村小微企业融资制约因素质性研究——对湖南7名农村小微企业主的深度访谈分析

通过实地调查,对7名农村小微企业主进行深度访谈,利用质性分析软件Nvivo8对访谈材料进行了探索性分析。研究发现,农村小微企业融资制约因素主要有四个方面,即企业及企业主自身缺陷、金融机构服务"三农"水平低下、国家宏观经济下行压力及国家小微企业扶持政策实效性有限等,最后讨论了上述研究发现的理论意义及政策建议。

基于“双创”能力培养的“三实一体”实践教学体系构建研究——以湖南农业大学市场营销专业为例

为加强大学生“双创”能力的培养,深入分析了市场营销专业“三实一体”实践教学体系提出的背景,阐述了突出“双创”能力培养,产教融合、校企协同育人,高校、大学生与合作企业三方共赢等实践教学体系构建原则,建立了“一理念-三实践-三平台-两能力”的“三实一体”实践教学体系,提升了大学生创新创业能力培养实效,为市场营销专业建设提供有力借鉴的同时,也为解决实践教学理念更新“滞后”、基地建设“无根”、具体实施“放羊”等问题提供了一种思路和可行解决方案。

基于logistic模型的农村小微企业信贷融资制约因素分析

利用湖南三县的134家农村小微企业的调查数据,运用Logistic模型实证分析了企业基本特征、企业财务状况及社会宏观因素对企业获得正规金融信贷支持的影响。研究发现,企业固定资产、企业信用等级、企业净利润、当地金融支持力度、银企关系程度、区域经济发展水平等6因素对企业获得信贷支持具有正向影响,企业营业收入对企业获得信贷支持具有负向影响,是否为家族企业、企业成立时间对企业获得信贷支持没有明显影响。研究结果对于提升农村小微企业自身实力,优化小微企业发展环境具有重要现实意义。

小农户参与现代农林业生产行为的关键影响因素

【目的】中国绝大多数的农业经营主体都是小农户,探究小农户参与现代农林业的关键影响因素,为中国农林业现代化发展和推动乡村振兴提供有价值的借鉴。【方法】从有限理性理论视角切入,整合区间二型模糊集(IT2FS)与决策试验和评价实验室(DEMATEL)两种方法,辅以问卷调查,围绕小农户、物质条件与社会环境三个维度,提出小农户参与现代农林业生产关键影响因素识别的IT2FS-DEMATEL分析框架,定量计算15个影响因素的原因度与中心度,并归纳总结原因因素、结果因素和核心因素。【结果】1)互联网普及率(C_(6))、土地规模(C_(8))和地方财政支农力度(C_(13))共3个指标不仅是系统中的核心因素,对小农户参与现代农林业生产行为至关重要,而且是原因组中关键影响因素,极易对系统中其他因素产生影响;2)农林业机械化水平(C_(9))、农林业生产托管服务(C_(11))和农产品产销服务(C_(12))共3个指标为结果组中的关键影响因素,在系统中容易受到其他因素的影响。【结论】从长远看,原因因素组关键影响因素应优先给予重视,从短期看,结果因素组关键影响因素应给予重点激励改进,并建议动员多方共同努力,通过培育高素质农民、推动数字乡村建设、创新农林业生产技术、完善社会化服务体系、强化灾害预警体系和加大政策支农力度等措施推动小农户与现代农林业发展有效衔接。

“课程思政”育人理念下市场营销学专业课建设研究与实践--以《市场调查与预测》课程为例

课程思政作为新时代一种新的育人理念和教学实践,现已成为“三全”协同育人的重要抓手,为社会主义事业培养合格建设者和可靠接班人服务。在高校市场营销学专业人才培养的实践中,将思想政治教育融入专业课程教学是社会主义大学的育人要求,也是学生成长成才的需要。文章以市场营销学专业《市场调查与预测》专业课程为例,研究课程思政建设的目标、内容和策略,推动思政课程价值塑造、知识传授和能力培养三者融合,推动课程思政研究进一步深化。

服务接触理论视角下大学生学风影响因素分析——基于H农业大学1701名大学生的问卷调查

大学生学风状况直接影响高校的教学质量,找出影响大学生学风的关键因素是加强高校学风建设的前提。依据服务接触理论,从学生、教师、学校、社会四个方面出发,对H农业大学1701名大学生展开学风状况调查。结果表明:大学生学风是一个系统工程,受学生个体、教师、学校及社会等多方面因素影响,并据此提出加强学生个体思想引领、明确学校育人理念、强化教职员工全员参与、推进教育教学改革、完善制度环境建设、营造风清气正的社会风气等六项建议。

科学发展观视角下的大学生素质拓展活动教育研究——以湖南农业大学“六求”素质拓展活动教育实践为例

科学发展观作为新时期党和国家从社会主义现代化事业全局出发而提出的重大战略思想,是新形势下高校培养大学生全面发展的全新指导思想。当今高等学校当以科学发展观为指导,把促进大学生的全面发展作为人才培养的首要任务和终极目标。文章通过湖南农业大学"六求"素质拓展活动教育实践,认为实施大学生素质拓展活动教育是高校促进大学生全面发展的有效措施。

农村小微企业互联网融资风险管理研究——基于共生理论的视角

小微企业融资难、融资贵是一个普遍存在而又难以解决的世界性难题。互联网金融作为一种新兴金融业态,在解决小微企业融资上具有天然优势,但又伴随着高风险需重点关注,共生理论为解决互联网金融与农村小微企业难题打开了一个新的视角。根据金融共生理论,分析了互联网金融与农村小微企业的天然共生机理,探讨了互联网金融与农村小微企业共生的实践模式、行为模式和目标模式,并从提高共生单元内在素质、优化共生组织行为模式、改善共生金融生态环境提出了互联网金融风险管理对策,结果表明互联网金融与农村小微企业具有天然共生关系,连续对称互惠共生关系是两者最理想的共生模式,研究对推进互联网金融与农村小微企业良性互动提供借鉴和参考。

面向现代农业发展的小农户培育——基于布迪厄社会实践理论视角

实现小农户与现代农业发展的有机衔接是我国推进农业农村现代化的有力抓手,培育小农户能加快现代农业发展,实现小农户向职业农民转型。在阐释布迪厄社会实践理论基础上,采用理论分析方法深入探讨了该理论体系四大核心概念,提出行动者是实践的载体、惯习是实践的观念、场域是实践的空间、资本是实践的工具等四大判断,并结合我国职业农民培育实际分析了小农户实践逻辑,研究结果为面向现代农业发展的小农户培育提供了重要启示,行动者视角应实现多元共治,惯习视角应注重观念重塑,场域视角应加强关系重构,资本视角应实现运营优化,研究结论为小农户与现代农业发展有机衔接提供一个有益探索,有利于我国农业农村现代化发展,丰富了布迪厄社会实践理论的中国应用情景。

农业院校创新人才培养体系的构建

个性化教育作为一种新的教育理念,日益成为高等教育培养高素质创新人才的必需。探索了在高等农业院校开展创新人才培养的必要性,论证了个性化教育与创新人才培养的内在关系,目的在于构建适合农业院校突出个性化教育的创新人才培养体系。

长株潭区域农产品封闭供应链设计

建立农产品封闭供应链是确保食品安全的有效途径。在对已有研究分析的基础上,阐述了长株潭区域农产品封闭供应链的设计思路,提出了农产品封闭供应链设计要素,并据此设计了基于核心企业的农产品封闭供应链四种模型,即生产型、加工型、分销型和零售型为核心企业的封闭供应链模式。研究结果将为湖南省建立农产品封闭供应链物流体系起到很好的示范作用。

城乡居民购买互联网金融产品的影响因素研究——来自长沙近郊的调查

互联网金融既是缓解农村信贷难的有效途径,也是城乡居民便捷投资的一种选择。为了解影响城乡居民购买互联网金融产品的关键因素,增加居民投资的获得感,利用长沙近郊334份调查问卷,对城乡居民互联网金融产品的购买行为进行分析,并建立了logistic回归分析模型,实证分析居民购买互联网金融产品的影响因素。研究结果表明:感知易用性、方便性等两因素对城乡居民购买行为具有显著正向影响,风险倾向、感知风险等两因素对城乡居民购买行为具有显著负向影响,感知资源、感知利益等两因素对城乡居民购买行为没有显著影响。所得出的政策建议为,改善用户体验、增强城乡居民感知易用性,拓展服务领域、提高使用方便性,多层面、多视角规避风险,提升城乡居民金融素质等,以期为推进我国互联网金融市场良性发展服务。

论《市场调查与预测》课程教学的改进

在市场调研备受企业重视的今天,如何使《市场调查与预测》课更加适应社会的需求,是一项值得深入研究的课题。本文从对课程的科学性、应用性、操作性分析入手,指出了当前课程教学中普遍存在的问题,据此提出了重新确定课程地位、建立完善软硬件设施、提升实践环节层次、加强校企合作、改革课程考核方式等五种途径改进课程教学效果。

构建和谐农村合作金融生态环境研究——以农村信用合作社为例

和谐的农村合作金融生态环境对于推动农村信用社改革成功,促进农村经济发展,建设社会主义新农村具有重要意义。当前我国农村合作金融生态环境存在诸多问题,笔者认为应从改善经济环境、信用环境、法律环境、政策环境和中介服务环境五个方面来完善农村合作金融生态环境。