谈小学语文教学中立德树人的渗透教育

在素质教育不断深入的背景下,立德树人教育理念在各学科教学过程中也得到了不同程度的渗透。语文学科具有较高的德育价值,需要老师在教学中重视立德树人的渗透教育,通过多元化教学活动的开展,培养学生良好的道德精神品质,提升学生的文化修养,为实现学生全面发展的教学目标奠定良好的基础。本文主要针对小学语文教学中立德树人的渗透教育开展的原则和策略进行了探究,希望能够为小学语文教学工作者提供有效的参考。

“双减”之下,小学语文作业的设计策略研究

“双减”政策之下的小学语文作业设计不应该以量为主导,应该注重作业设计的丰富性、拓展性、开放性,更应该以学生为主,贯彻人本化作业设计理念,注重学生语文综合素养的发展。“双减”之下,义务教育阶段的教学最明显的变化就是减轻学生学习压力和作业量,意在通过增效减负提升教育教学质量,助推学生全面发展。作业是教学的重要部分,小学语文作业设计中应该整合语文资源,创建丰富的语文作业,发展学生语文素养。在提质增效教学方向下,小学语文作业设计不应该一味地固守传统模式,应该打破传统作业设计的限制,创新语文作业。本文主要探索“双减”之下小学语文作业的设计策略。