辩论——拨开云雾见青天

品德与社会课堂中,空洞的说教难以深入学生内心,一些道德规范往往会使学生产生心理冲突。要解决这些问题,教师可以借助辩论,注重对教材中小辩论的运用,让学生在辩论中体验、认知、感悟和实践,促进学生自然形成道德规范和情感。

数字:照亮品德课的那些小星星

在日常生活中,看似普通的数字,却发挥着很大的作用.在保证真实的前提下,数据更让人信服,它比任何华丽的语言都要有效.在小学品德教材中,引入了很多数字,教师在教学时要注重这些数字的教学,利用数字背后的丰富内涵,引导学生的道德认知,生成积极情感,从而引领学生健康地生活.

思想品德课与家庭教育相结合浅探

学校除了传播知识,还承担着培育学生品德的任务。学生中的外来民工子女,文明行为培养比较困难,且优秀的品德培养也不是一朝一夕的事情,它需要教师的耐心培育,也需要家长的配合。在思想品德课上,教师应该为课堂与家庭架起一座教育的桥梁,让教学的脚步往前走一点,走得更加深入一点,让学生在良好的德育氛围中成长。