基于预见性模式的护理对行CT增强扫描患者不良反应发生率的干预效果

目的 探究基于预见性模式的护理对行CT增强扫描患者不良反应发生率的干预效果。方法 以2020年3月至2022年3月于南华大学附属第二医院放射科接受CT增强扫描的120例患者为研究对象,并按照信封随机法将上述患者分成2组。其中59例对照组患者给予CT增强扫描常规临床护理,61例观察组患者则给予基于预见性模式的护理,对比2组患者的干预效果。结果 检查期间,观察组的对比剂外渗、碘过敏反应和不良反应的总发生率均低于对照组(P均<0.05)。2组在检查结束时的汉密尔顿抑郁量表和汉密尔顿焦虑量表评分均比检查前更低,且观察组在检查结束时的负性情绪评分和检查期间的舒适度评分均比对照组更优(P均<0.05)。结论 基于预见性模式的护理对降低检查期间对比剂外渗、碘过敏反应和不良反应发生风险均有积极意义,同时可有效改善患者的负性情绪和舒适度。

小学美术教学中如何培养学生的动手能力

随着教育改革的不断深化进行,在小学生的培养过程中,对于学生的全面发展,以及学生实践能力的提升具有高度的重视。在小学美术的教学过程中,即是属于小学课程体系中,需要承担艺术教育的重要课程,也是促进学生的实践能力发展动手能力提高的课程。在具体的教学过程中,需要将这两者进行融合,在学生的动手能力提高的基础上,进行全面性的美术教育,提升学生综合能力以及实践能力。基于此,本文对于小学美术教学中学生动手能力的养成,展开探讨。

心理护理配合康复训练对中风早期偏瘫患者的影响

脑中风已成为严重危害人类健康的常见多发病，致残率高，是导致人类死亡的三大主要疾病之一。[1]为了提高脑中风存活患者的生活能力，工作能力及生活质量，[2]我院自2009年10月来，对中风偏瘫患者实施心理护理及早期康复训练；，取得了较满意的效果。说明早期综合护理措施尤其是心理护理对该类患者的重要性。

如何在小学数学课堂教学中培养学生自主学习能力

善于运用科学的学习方法,合理安排自己的学习活动;善于积极思考,敢于质疑问难,是提高数学能力的关键所在。

离子交换树脂催化合成苯甲酸甲酯

对制备苯甲酸甲酯的树脂催化剂进行了研究,考察了催化剂种类、用量、原料物质的量比、反应时间、反应温度等对酯化收率的影响。结果表明,阴离子交换树脂有更好地催化性能,在IRA410氯型交换树脂催化作用下,苯甲酸酐用量5g,醇酸摩尔比10∶1,催化剂/苯甲酸酐质量比1∶5,105°C反应3.5h,酯化收率可达85.3%。