绵羊消化道线虫病防治研究

绵羊消化道线虫病防治研究余炉善，刘石泉，张建安，刘金根（江西农业大学）（江西省畜牧兽医局）赖吁富，陈德遂，熊三华，周子全（江西省靖安县农牧局）（新疆农垦科学院）五十年代我省开始从新疆引进细毛羊饲养，３０多年来采用每年春秋两季常规驱虫，虽减少了一些寄生...

江西省绵羊繁育基地引进绵羊的寄生蠕虫调查

江西省绵羊繁育基地引进绵羊的寄生蠕虫调查刘石泉，余炉善，张建安（江西农业大学畜牧兽医学院）刘金根，陈德遂，周子全（江西省畜牧兽医局）（江西靖安县畜牧场）（新疆农垦科学院）我省靖安、清江两县是“北羊南移”的重点绵羊繁育试点基地，自１９８７年以来，先后从...

北羊南移初报

1992年4月,从新疆兵团调入江西靖安县畜牧良种场周岁细毛羊150只,其中中国美利奴军垦型100只(种公羊12只),军垦型细毛羊50只,现将有关饲养情况报告如下:

基于学生创新思维培养的数学教学策略探究

随着新课程改革的不断推进,教师的教学重点也要随之转移。除了关注课堂教学内容的讲授之外,教师要将目光放在学生思维的发展上,如创新思维、科学思维等。在小学数学课程中,培养学生创新思维的方法有很多,如情景创设法、信息技术辅助教学法、问题引导法等。本文重点分析培养学生数学创新思维的具体策略,以达到提升小学数学教学质量的目的,推动数学课程教学改革。

提高小学数学高效课堂教学的策略

小学阶段的数学教学是学生自己的数学,学生数学知识的获得是根据自身生活经验和具体操作获得的,数学课堂要向学生提供具体探索、讨论、实践和交流的机会和平台,为学生进行相关活动提供足够的空间,提高学生在学习中的主人翁地位,因此教师要适当转变身份和角色,适应义务阶段数学教学的要求,从而更好地开展数学教学活动。本文从创设学习情境,激发学习兴趣;小组合作探究,提高自主学习能力和立足实际学情,设置有针对性的题目入手谈谈提高小学数学课堂教学的策略。