从文献计量学到“五计学”:计量学方法的演化与发展

[目的/意义]梳理我国从文献计量学到“五计学”方法的发展脉络能够明晰计量学方法的起源、演化与应用,为计量学方法的应用和创新整理思路。[方法/过程]利用余弦相似度方法、共现分析法、内容分析法等回顾与总结了“五计学”主题的演化发展过程以及“五计学”方法在不同发展阶段的特征,并依据存在的问题提出了构建“五计学”方法体系的建议。[结果/结论]研究发现:“五计学”概念之间在不同研究主题中存在着融合使用的趋势;“五计学”方法之间关联程度较深,并存在着继承性与交叉性;应该秉承着问题导向的标准构建多层级、多维度和动态化的“五计学”方法体系。

面向评价需求的ESI学科分类与我国一流学科类目的匹配研究

以ESI体系中22个学科和我国“双一流”建设中108个一流学科的匹配问题为研究对象,根据分类学原理,采用学科映射表等方法创造性地将二者相对应,试图打通中外两套评价体系因学科分类不匹配而导致的评价隔阂。文章首先论述了学科国际评估是“双一流”建设的迫切需要及其重要意义。其次,明确指出了ESI学科分类的三个特点及不足,即论文分类基于期刊,而学科分类则偏重自然科学;学科设置粗细不一,分类不尽完善;以大学科设置类别,不利于专业机构和院系评价等。然后,重点研究了ESI学科分类与我国一流学科类目的匹配办法,包括匹配路径、匹配方法等,除了采用学科映射表匹配之外,还创新性地采用期刊分布、文章分布、中国文章分布和中国第一作者文章分布等四个指标进行最后的匹配。最后,对匹配结果进行详细分析,并得出三点规律性的结论:(1)绝大多数一流学科可以匹配到一个占有绝对优势的主要ESI学科;(2)中国学者的发文倾向性决定次要ESI对应学科;(3)“自定”一流学科的匹配与某些学科出现重复。可以认为,本文的研究结果基本上解决了我国的世界一流学科评价中的“瓶颈”问题,为构建国内标准与国际标准相结合的世界一流学科的评价体系提供了重要支撑。

新时代我国科研评价体系重构中必须处理好八大关系

没有科学的评价就没有科学的管理。目前,我国科研评价体系一定程度上存在着"SCI至上化"、量化考核泛化、同行评审形式化、评价导向行政化、学术研究功利化等评价失衡问题。在破除"SCI至上"等科研评价顽疾背景下,科研评价体系重构是适应新时代我国科研管理和科技创新发展的迫切需要。重构科研评价体系必须正确处理好八大辩证关系:管理评价与学术评价的关系、定量评价与定性评价的关系、工具性与目的性的关系、分类评价与统一评价的关系、评价理论与评价实践的关系、数量与质量的关系、论文评价与评价的关系、元评价与评价的关系。这些思考有助于更加理性、辩证地认识科研评价存在的问题,从而更全面地把握科研评价的科学内涵、要素、原则、作用,以便更好地指导科研评价实践活动。建议运用评价学理论指导科研评价实践,区分管理评价与学术评价,坚持分类导向、综合导向、质量导向,围绕评价目的合理使用论文指标以开展科学评价,重构科学合理的、适应新时代要求的科研评价体系。图3。表2。参考文献31。

为孩子开启智慧之门——杭州少年儿童图书馆低幼服务

随着社会的发展,国民素质普遍提高,人们越来越重视学龄前儿童的早教问题。杭州少年儿童图书馆立足于国内未成年人服务现状,建立了针对0-6岁低幼儿童的服务项目。本文在对杭州少年儿童图书馆实地考察以及与相关负责人交流的基础上,详述了杭州少年儿童图书馆如何通过自下而上渐进式的创新逐渐将低幼服务的想法转变为现实,以及在充分吸收志愿者加入活动组织中的基础上,充实和架构低幼服务品牌的过程。

社交媒体工具在我国省级档案馆中的应用研究

随着现代通讯技术的快速发展和智能手机的广泛应用,微信、微博等社交媒体工具已经改变了人们的生活方式。档案馆如何应用社交媒体工具,为用户提供更优质的档案服务,是一个值得探讨的问题。本文以微信、微博为例,分析了社交媒体工具在我国省级档案馆中的应用现状,指出存在的问题,并在此基础上提出相应的对策,为我国档案机构更好地应用社交媒体工具提供参考。

近十年我国计量与评价研究的发展与趋势

[目的/意义]近年来,量化评价与同行评议相结合的综合评价方法越来越得到认可和重视,"五计学"也为综合评价方法提供理论基础和方法指导。文章通过梳理计量与评价领域的研究进展既可以清晰领域内研究者的情况,还能明确计量与评价领域的研究热点以及计量学方法随着评价活动的细化而衍生的发展脉络。[方法/过程]运用可视化分析法、社会网络分析法和内容分析法从作者、机构、期刊、关键词等角度入手对国内近十年(2010—2020年)计量与评价领域的研究现状、发展趋势进行了梳理和综述。[结果/结论]研究结果发现其发展特点是:领域内作者稳定而长寿,科研合作以师生合作为主,期刊仍处于持续发展阶段,计量与评价领域研究互相渗透与促进,研究热点为网络计量、Altmetrics、文献计量、科学评价、学术影响力和同行评议,并且呈现出以下趋势:(1)研究领域多元化和研究对象细分化;(2)认识全面化和指标精确化;(3)评价体系融合化和方法多样化的发展趋势。

“五计学”的方法融合探究——对我国图书情报学方法体系创新的影响

[目的/意义]了解"五计学"当前研究方法特点及其融合发展状况,建立"五计学"研究方法体系,为我国图书情报学研究方法和体系创新提供借鉴意义。[方法/过程]以图书情报学期刊所载计量学科论文为例,采用内容分析法,人工检索其2010—2019年的"五计学"相关论文,进行统计分析和社会网络分析,建立"五计学"研究方法体系。[结果/结论]近10年来"五计学"研究方法的特征是定量分析;"五计学"研究方法呈现"数据收集—数据处理—数据分析"的融合状态。进一步提出"五计学"研究方法体系可以分为一般理论分析方法、文献计量学方法、统计分析方法、计算机技术分析方法、数学模型方法、社会网络分析方法和其他研究方法,并针对图书情报学研究方法提出建议。

大数据时代我国评价科学的研究进展与分析

[目的/意义]作为一门支撑管理和决策的重要学科,评价科学为推进我国各项现代化建设事业的发展发挥着重要的作用。文章对大数据时代我国评价科学的相关研究进行系统性的回顾和梳理,以揭示其研究进展,旨在为推动评价科学的建设与发展提供一些参考价值。[方法/过程]以CNKI为相关研究文献的来源数据库,采用可视化分析法与内容分析法,从历年各类文献数量变化的角度和期刊论文主题分布的角度进行研究进展的分析。[结果/结论]研究发现:①大数据时代评价科学呈现蓬勃发展的趋势;②大数据时代评价科学研究的热门来源学科发生转移,且呈现与计算机学科合作研究的新态势;③传统的指标权重确定方法和评价模型在大数据时代仍然占主导地位,更加适应新数据环境的模糊层次分析法和模糊综合评价法的重要性也日益凸显;④大数据时代,评价科学研究涉及的评价属性依然很多,但风险评价和质量评价(特别是对数据质量的评估)成为重点评价属性;⑤大数据时代辅助评价科学研究的技术和方法坚持在继承中创新、创新中发展,近几年对云计算和人工智能技术等新技术的应用逐渐成为热潮。