浅谈电工教学中学生非智力因素的培养

在学生成才中,非智力因素对智力因素有着促进、补偿作用.在电工教学中我围绕唤发学生学习动机,激发学习兴趣,培养电工情感,提高学生学习信心、磨练学生意志等要素培养学生非智力因素,取得良好教学效果.

从一瓶水的电费谈职高物理课堂教学的趣和新

物理课堂教学要关注学生的学习过程,关注学生的学习兴趣,培养学生的创新能力。活联实际,解决了学生在“趣中想学”、趣中学会的问题。实验探究解决了如何使学生“会学”的问题,“趣”、“新”是物理课堂教学的核心。

基于行动导向教学的中职电工技能与实训课程教学设计

电工技能与实训课是中职机电专业学生必学的课程之一,该门课程注重学生实践能力的培养。在中职电工技能与实训课程教学设计中,中职教师应选用行动导向教学法,设计不同的项目,引导中职学生进行项目练习,从而在参与项目的过程中提升实践能力。本文主要针对基于行动导向教学的中职电工技能与实训课程教学设计方法进行研究。

电场学习易陷误区剖析

电场是看不见，摸不着的一种特殊物质．它不如力学中的模型那么直观．下面就学习电场时易错的问题举例分析．