农村土地使用权流转价格研究述评

我国家庭联产承包责任制下,农村土地使用权流转价格是影响农村土地流转市场发育的主要因素,亦是衡量农村土地流转市场形成与否的关键因素。笔者通过文献梳理发现目前研究现状的不足,并提出相关建议,以期在理论上能推动对使用权价格研究,在实践上能促进农村土地流转,优化农村土地资源配置。

1906年米兰国际博览会中外展品之比较

1906年晚清中国独立参加意大利米兰国际博览会。对比了博览会上的中外展品,揭示了晚清中国传统手工业品独特的经济价值和文化内含及其不足。

浅析汉代商人的社会来源及其特点

"重农抑商"虽然是汉代政府一贯坚持的政策,但最终商人凭其掌握的经济实力不断提高其社会地位,导致汉代商人是抑而不止,越来越多的社会群体加入商人这一行列,导致汉代商人的社会来源极其复杂。本文作者对汉代商人的社会来源问题进行了分析,认为汉代商人的社会来源主要包括传统贵族和旧工商奴隶主的后裔、部分官吏、庶民地主、小农和城市平民等。

爱与沟通是连接师生心灵的桥梁——一次主题班会上的感悟

在一次以“文明习惯”为主题的班会中，一名韩姓年轻班主任，做好了充分准备。当韩老师信心满满准备召开主题班会时，班上平时吊儿郎当的刘希同学，趴在桌上，手里的笔不停地“滴答”“滴答”敲击课桌，仿佛对班会不屑一顾。韩老师见此情况，感觉刘希同学在挑战她的权威，

浅析汉代政府对商人的干预

为巩固汉代统治基础,汉代政府对商人通过政治和经济手段进行的干预从未间断。利用政治权力强行迁豪,打击豪民势力;推行算缗和告缗政策,加大对商人的盘剥;实践"轻重"理论,巩固封建经济基础:第一,运用敛财之术调节供求矛盾,稳定市场物价;第二,国家牢牢掌握货币和谷物,控制流通,操纵物价;第三,凭借号令控制轻重;第四,对盐铁等特殊商品实行国家垄断经营;第五,借农时季节贷款给农民,打击高利贷资本。

陶行知生活德育理论融入思政课教学的必要性及其意义的研究

生活就是最好的老师,在当前我国社会发展的过程中,随着国民生活水平的不断提升,人们对于教育也越来越重视。在“新课改”背景下,陶行知生活德育理论为我国的教育教学改革提供了思想借鉴。与传统教育理念不同,这种新型的教育理念更偏向于生活与教育的有效结合,人们通过见证时代发展来加深对思想政治时代性的感知与理解,以此来满足当前我国社会发展对高端素质人才的需求。文章以陶行知生活德育理论为基础,对如何将这一理念融入思政课程教学中的必要性及其意义进行有效的研究与分析。

浅论汉代政府与商人冲突的表现及实质

本文通过汉代商人与政府冲突的四个主要表现:即冲击汉代政府的经济基础、地方秩序、政治权力结构和伦理道德观念,进行分析,并进一步揭露政府与商人冲突的实质并不是简单的商人抵抗"重农抑商"的政策,而是商人企图通过手中所掌握的经济权力对传统政治权力进行分化和重组。

影响定向师范生职业认同因素的分析——以抚州市首届五年制大专定向师范生为例

定向师范生作为未来的人民教师,他们的职业认同感直接影响着学习质量、未来的职业自豪感并进而影响教育教学质量,关系到定向师范生招生培养政策目标的达成与否.分析影响定向师范生形成积极职业认同感的相关因素,对于定向师范生培养院校如何培养和提高他们职业认同感具有重要的现实意义和指导意义.笔者通过问卷调查、分层随机抽样、座谈等形式,就抚州市首届定向师范生对中小学教师职业认同的总体现状及影响因素进行分析,并提出培养和增强定向师范生职业认同教育的对策.

师范“定向生”顶岗实习问题与对策

目前，师范教育“三定向”学生顶岗实习活动取得一定成绩，但也还面临不少问题，笔者通过问卷调查，分层随机抽样，辅之以座谈，就抚州市师范教育“三定向”生顶岗实习所存在的问题及影响因素进行分析，并从培养模式、管理制度等方面提出强化顶岗实习的对策，使顶岗实习作用扩大化。