基于项目的研究性学习探究

在知识快速迭代和科技日新月异的时代,培养学生创新能力和自主学习能力显得更加迫切和重要。基于项目的研究性学习可以提升学生的自主学习能力、实践能力、团队协作能力,有利于培养学生的综合能力和高阶思维。文章探讨了项目式学习的概念、流程及实践探索。

关注学生主体地位应注重的几个问题

教育的本质是培养人、发展人。教育活动实质上是引导学生认识世界、作用于世界、认识自己、努力提高自己的过程。在这个过程中，学生是积极活动的主体，是不断发展的主体。所谓学生的主体性，是指在教育活动中，作为主体的学生在教师引导下处理同外部世界关系时所表现出的功能特征，具体表现为能动性、独特性、创造性和发展性。能动性即学生主体具有自觉意识，能认识事物和自我，

谈专题网站在初中信息技术课中的优势

专题网站是一个基于网络资源的专题研究，协作式学习系统。它向学习者提供大量的专题学习资源和协作学习交流工具，让学习者自己收集、分析并选择信息资料，应用知识去解决实际问题。同时它的交流工具也使得学生的合作能力与学习兴趣得到了提高。因此，在信息技术课堂中搭建专题网站进行教学是一个很好的课堂教学尝试。笔者结合自己的教学实践就专题网站在初中信息技术课中的优势谈几点体会。