新媒体时代创新高校思想政治教育机制的必要性及实践路径

在新媒体时代下,不断创新的技术为思想政治教育的发展提供了全新模式。在新媒体以及大数据技术发展的环境下,思想政治教育迎来了全新的要求和挑战,在价值本质的要素下创新思政的范式,找准思政创新的“切入点”,在飞速发展的社会中彰显新媒体在思想政治中的应用价值。

以食品安全为背景的大学生思想政治教育价值探究

立德树人是中国开展教育的根本要求,高校作为教育的重要阶段,是向社会输送人才的“最后加油站”。由王彦波等主编,浙江工商大学出版社出版的《食品质量与安全专业“课程思政”育人探索与实践》一书,以思想政治教育为核心,结合食品安全发展背景,深入分析教学改革优秀案例,强调思政教育的重要地位,探索思政教育的创新模式,为进一步实施与深化专业课程思政提供新的思路。

高强大梁用钢折弯起皮开裂原因分析

针对汽车大梁用热轧高强钢板在辊压折弯过程中发生的起皮开裂,采用金相显微镜和扫描电子显微镜对开裂件进行了分析。结果表明,在开裂部位近表层分布大量连续点状或带状夹杂物,夹杂物含有O、Al和Ti元素;钢板表层脱碳层金相组织为粗大等轴铁素体。分析认为,硬性夹杂物TiO_(2)和Al_(2)O_(3)破坏了产品基体的连续性,氧化脱碳组织降低了表层的塑性,在折弯过程中含夹杂物的基体首先发生破裂,同时使上方表层变形量增加,超出了其承受范围形成起皮开裂。通过采取中间包预吹氩技术,防止开浇初期钢水二次氧化产生氧化物夹杂,使钢板折弯层状开裂问题得到了解决。

互联网时代提升高校思想政治教育有效性研究

随着计算机网络技术的快速发展,社会已进入互联网信息时代。高校思想政治教育如何适应互联网发展态势,把握时代脉搏,已成为高校教育改革不可回避的重大课题。为此,高校应充分掌握互联网信息技术,牢牢抓住教育主动权,满足学生的健康成长需要。

中碳27SiMn弹簧用板材开发

文章介绍了弹簧钢板27SiMn新产品生产工艺流程及相关的工艺参数。通过合理的轧后冷却参数设定,得到了产品需要的组织,该组织保证了产品的力学性能。用户使用情况表明,充分利用包钢现有的装备,采用合理的工艺参数,在原料及铁水都满足要求的情况下,生产出的27SiMn弹簧钢板性能良好,其抗拉强度不小于800 MPa,延伸率不小于19%。此外,加热炉的气氛对含硅中碳钢的表面脱碳层有重要影响,还原性气氛和加热炉内微正压操作使27SiMn弹簧钢板表面脱碳层只有国标GB/T 1222—2016要求的24%。

皮革材料在竞技体育中的作用分析——评《运动人体科学在竞技体育领域的应用研究》

近年来,世界级、省市级竞赛活动如雨后春笋般涌现出来,全民对体育运动的参与度也越来越强。纵观竞技体育变化,人们越来越重视运动人体科学,从科学角度来学习竞技体育,有效促进了竞技体育水平的提升。叶邦林老师编著的《运动人体科学在竞技体育领域的应用研究》一书,从运动人体科学角度对竞技体育做了细致的阐述与辩证分析,为竞技体育中皮革材料的选择提供了一些启示,具有一定的借鉴意义。

新时代高校思想政治教育与创新创业教育融合育人探索

在经济社会新常态下,创新创业的发展亟须精准破局、精益对接,在提质增效的硬核目标下,实现与思政教育立德树人的融合,是高校创新创业倍增效应的真实彰显,在思政教育与双创的同频共振努力下,细化双创新发展路径,构建双创新发展格局,呈现双创与思政的融合发展新面貌。

不同种质和不同部位白芍原植物中芍药苷和芍药内酯苷的含量测定

目的比较不同种质、不同部位白芍原植物在同一分析方法下芍药苷、芍药内酯苷的含量差异及分布情况。方法采用高效液相色谱法,色谱条件:Lichro CART RP-C18(4 mm×250 mm,5μm);流动相:乙腈-0.1%磷酸溶液(14∶86);流速:1.0 mL.min-1;检测波长:230 nm;柱温:30℃;进样量:10μL。结果不同种质白芍原植物中芍药苷、芍药内酯苷含量存在较大差异,白芍原植物地下各部分芍药苷的含量呈现根茎(芍头)>须根>主根,芍药内酯苷的含量呈现须根>根茎(芍头)>主根。结论芍药苷、芍药内酯苷含量差异主要影响因素为种质,道地产区的种质芍药苷、芍药内酯苷含量变异幅度小。

煮制对白芍中芍药苷含量的影响

目的初步考察煮制温度和时间对白芍中芍药苷含量的影响;测定煮制与未煮制、地下部分不同部位芍药苷的含量变化。方法采用高效液相色谱法,色谱条件:LichroCARTRP-C18(4mm×250mm,5μm);流动相:乙腈-0.1%磷酸溶液(14:86);流速:1mL.min-1;检测波长:230nm;柱温:30℃;进样量:10μL。结果煮制温度和时间对芍药苷含量变化的影响较大;不同品种的白芍85℃煮制15min后芍药苷的含量均高于煮制前芍药苷含量;白芍地下各部分芍药苷变化趋势为根茎(芍头)>须根>主根。结论白芍的煮制程度应有明确指标;应系统全面研究白芍和赤芍的化学成分和药效学,不应仅凭一个指标来考证;白芍是否去皮应明确化。

白芍原植物的传粉特性研究

研究药用白芍的传粉特性,为药用白芍的资源保护和优良品种选育提供科学依据。采取11种不同的处理方式,比较不同授粉方式的结实率和结实质量。芍药的自然结实率低;芍药的异株异花传粉可提高芍药的结实率达3倍,自然生长的花人工给予授粉结实率可提高近4倍;芍药的同株自花直接套袋、同株自花人工授粉和同株异花人工授粉的结实率均不高,分别为0.17%、0.84%、1.16%;去雄和去花冠处理结果表明芍药以异花传粉为主,同时花冠在传粉结实中也起到一定的作用。芍药具有微弱的自交性,芍药以异株异花授粉为主;异株异花授粉,可提高芍药的结实率;同时对芍药的结实率低的原因给以初步分析整理。

安徽白芍不同种质评价研究

目的对安徽亳州白芍种质进行较为系统的区分和评价,为产区的白芍优良品种选育奠定基础。方法观测比较了白芍种质的主要经济性状,以芍药苷含量为品质评价指标,分析比较各种质的品质。结果 3份种质各有其特点,在5年的采收期内亳州2号目前较适合产区栽培。结论不同种质可能有不同的采收年限,不同种质的最佳采收期有待于研究。

白芍不同种质芍药苷的含量测定

目的比较白芍不同种质的芍药苷含量差异。方法 :采用高效液相色谱法,色谱条件:LichroCART RP-C18(4×250mm,5μm);流动相:乙腈-0.1%磷酸溶液(14:86);流速:1mL/min;检测波长:230nm;柱温:30℃;进样量:10μL。结果白芍不同种质芍药苷含量存在较大差异,白芍地下各部分芍药苷的含量差异呈现根茎(芍头)>须根>主根。结论芍药苷含量差异的产生主要来源于种质的不同。

AP／HMX HTPB推进剂的能量特性

介绍了ＡＰ／ＨＭＸＨＴＰＢ推进剂能量特性。理论计算表明，ＨＭＸ取代部分ＡＰ可增加比冲，降低火焰温度和燃气中ＨＣＩ含量，ＨＭＸ代替２０％ＡＰ，比冲增加２５．４６Ｎ·Ｓ·ｋｇ－１。用ＢＳＦ１６５ｍｍ发动机所做的对比试验进一步验证了ＨＭＸ代替ＡＰ对比冲的贡献。

少烟高固体含量丁羟推进剂配方研究

通过理论计算和初步实验 ,证实少烟高固体含量丁羟推进剂是实用的。研究表明 ,铝粉含量对 I°sp、燃气中 Al2 O3 含量、ρ有显著影响 ,降低铝粉含量 ,比冲大幅度下降 ;RDX代替部分 AP,燃气中 HCl、H2 O含量降低 ,但 ( CO+H2 )含量增加 ,增加了燃气的二次火焰 ,低铝粉配方中 ,RDX不能提高比冲 ;增加固体含量 ,能明显提高比冲和密度 ,是提高能量特性的有效途径 ;提高压强 ,比冲增加 ,燃气中 H2 O%和 CO+H2 含量减少 ,有利降低烟雾。固体含量

高职体育如何构建学生自主学习教学模式

高职院校的教育情况一直都受到社会的广泛关注,无论是技术人才培养还是综合素质教育,都需要拥有与时俱进的教学理念。因此,做好高职体育教学十分必要。高职的体育课同样也需要运用合适的教学模式。本文将从自主学习教学模式概念及特征入手,从分析高职体育构建学生自主学习教学模式的意义的基础上,找到适合高职体育课自主学习的教学方式。

体育教学与学生健康人格培养

现代教育教学的本质在于素质教育,要求人在接受教育教学的过程当中获取全面发展。个体综合素质中最关键的构成要素即健康人格。健康人格在实现个体健康发展中发挥着至关重要的作用。以学生健康人格的培养为研究对象,着眼于体育教学实际,分析健康人格基本内涵,研究体育教学培养学生健康人格的有效方式。

高职学生篮球训练的理念与训练技巧探究

体育作为贯穿整个教育事业的必修科目,通过对学生的身体锻炼,作为学习生活的坚实硬件基础。而伴随着我国教育事业水平的不断提高,体育项目的种类也日渐丰富,对学生综合素质的培养有了更高的要求。在高职学生的体育课程培养方案中,篮球课是极为重要的一项,同时篮球运动在新一代青少年群体中也备受欢迎,学生对篮球训练的方式和训练内容的高期望和高要求,必然引起高职教育中对篮球课程的改革。本文将立足于篮球训练理念和当前的高职篮球训练中技巧的现状,对高职教育中篮球训练的基础训练技巧展开研究。

浅论高校“产学研用、校企协同”人才培养模式的应用

"产学研用、校企协同"是一种新型、先进的人才培养模式,由于特别符合我国职业教育发展特点,其已经成为当前我国职业院校提高人才培养质量的重要与有效手段;为了更好改进"产学研用、校企协同"人才培养模式,笔者在总结"产学研用"、"校企协同"概念、内涵基础上,总结了当前我国高校使用的几种主要的"产学研用、校企协同"人才培养模式,最后就我国高校"产学研用、校企协同"人才培养模式应用提出改进意见与措施。

浅析新课标下小学数学应用题教学的策略

解读新课程标准对应用题教学的要求,反思小学数学传统应用题教学的优缺点和当前小学数学应用题教学中存在的问题,进行原因分析,结合教学实例探讨小学数学应用题教学的策略问题。

基于提升就业竞争力的大学生职业生涯规划机制构建

分析了提升大学生就业竞争力的必要性,简述了大学生职业生涯规划的内涵和意义,对大学生职业生涯规划的保障体制和过程实施进行了论述,通过将提升大学生就业竞争力的理念融入到大学生职业生涯规划的全过程,来推动高校人才培养质量工程建设。