基于校企合作的连锁经营门店店长胜任力提升对策探究——以徽商职业学院与徽邦集团校企合作为例

深入推进职业教育产教融合,保障产业链上游人力资源供给质量,需要校企协同育人走深、走实。文章从高职院校企业冠名班培养的连锁门店店长胜任力角度,分析店长岗位胜任力不足的表现及原因,对照店长胜任力模型给出了提升校企联合培养的店长胜任力的对策,通过发挥企业—学校双主体作用,高效利用“校中厂”,加强表达与沟通能力培养,强化服务营销意识培养,增加过程性评价指标体系等,尝试对校企协同育人的培养模式和培养质量提出意见建议。