把生活带入数学课堂

课堂是实施教学的主题渠道，是传授知识、培养能力、全面提高学生素质的主要途径，数学教学作为数学世界中数量关系和空间形式的一门基础学科，是人们现实生活的经验总结和需求．每个学生在踏入社会之前的中学数学课堂最应该关注什么？作为一个年轻教师，在近八年的数学教学实践中，我深感中学数学教学既不是解题方法的简单灌输，也不是数学知识技能的题海积聚．数学教学的发展方向应与教育发展的大方向相一致，教育所关注的问题也应该是数学教育所关注的．

浅析建筑企业内控组织搭建与内控管理工具的应用

在当今竞争激烈的商业环境中,建筑企业内部管理和控制的重要性日益凸显。为了确保企业的稳健运营和可持续发展,建立有效的内控体系成为企业管理的一项关键任务。内控组织的搭建和内控管理工具的应用是实施内控体系的重要组成部分,对于帮助企业识别和管理风险,提高运营效率具有重要意义。本文将对建筑企业内控组织搭建与内控管理工具的应用进行浅析,旨在探讨内控组织建设的层次结构、内控能力模块的设立考量因素以及 BU内控团队建设的五步法。同时,还将介绍常用的内控管理工具,如风控矩阵、自评检查、缺陷整改、成熟度评估和内控考核,以期帮助企业更好地实施和管理内控体系。

在课堂教学中充分关注学生

在当今新课程背景下，教师在教学过程中更应该关注学生、关注课堂。课堂教学是活动的教学，是学生在教师引导下自我建构知识的活动，即在教学活动过程中，学生与教材、学生与教师之间产生交互作用，自我建构知识结构，形成技能和能力，发展情感态度和思维品质。因此，教师要意识到学生是课堂里主动探索的建构者，教师教学工作的目的就是引导学生进行有效的建构知识的活动。