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让学生掌握劳动致富的真本领
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作者 周学甫 《教育与职业》 1988年第7期28-29,共2页
目前,农村职业学校开设农、果专业有"三难":招生难,留生难,办学难。于是,有的学校停办,有的学校改办。农、果是关系国计民生的两大行业,农、果专业的停办或改办是不应该的。难则改、改则兴。只有坚持改革,农、果专业才会有出路。
关键词 劳动致富 应变能力 学校 农村 实习教师
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建立县以下农村职业技术教育管理体制的设想
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作者 周学甫 《职业教育研究》 1987年第5期29-30,共2页
当前,县以下农村职业技术教育领导多头,管理分散,关系不顺,渠道不通,致使农村职教事业的发展步履艰难。突出表现在:经费严重不足,专业师资奇缺,毕业生没有去向。解决的办法是实行统一领导。即在职业技术教育委员会的统一领导下,实行'... 当前,县以下农村职业技术教育领导多头,管理分散,关系不顺,渠道不通,致使农村职教事业的发展步履艰难。突出表现在:经费严重不足,专业师资奇缺,毕业生没有去向。解决的办法是实行统一领导。即在职业技术教育委员会的统一领导下,实行'分级办学,分级管理'的管理体制。现就上述管理体制做具体说明。一、县设职业技术教育委员会《中共中央关于教育体制改革的决定》明确指出,随着教育体制的改革,将要建立起一个从初级到高级,行业配套。 展开更多
关键词 农村职教 职业技术教育 管理体制 教育体制 专业师资 职业教育中心 分级管理 专业设置 职后教育 师资培训
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