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小学数学课堂如何凸显趣味性
1
作者
周宁琪
《东西南北(教育)》
2019年第9期309-309,共1页
课堂是学生获得知识的重要场所,作为教师的我们应把课堂教学设计得趣味性,让学生感到在课堂上是一个乐园,学习是一个有趣的事情,从“要我学”真正转入到“我要学”的学习氛围当中。
关键词
小学数学
趣味课堂
教学方式
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职称材料
题名
小学数学课堂如何凸显趣味性
1
作者
周宁琪
机构
浙江省永嘉县枫林镇中心小学
出处
《东西南北(教育)》
2019年第9期309-309,共1页
文摘
课堂是学生获得知识的重要场所,作为教师的我们应把课堂教学设计得趣味性,让学生感到在课堂上是一个乐园,学习是一个有趣的事情,从“要我学”真正转入到“我要学”的学习氛围当中。
关键词
小学数学
趣味课堂
教学方式
分类号
G423.5 [文化科学—课程与教学论]
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作者
出处
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1
小学数学课堂如何凸显趣味性
周宁琪
《东西南北(教育)》
2019
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