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小学数学课堂如何凸显趣味性
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作者 周宁琪 《东西南北(教育)》 2019年第9期309-309,共1页
课堂是学生获得知识的重要场所,作为教师的我们应把课堂教学设计得趣味性,让学生感到在课堂上是一个乐园,学习是一个有趣的事情,从“要我学”真正转入到“我要学”的学习氛围当中。
关键词 小学数学 趣味课堂 教学方式
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