师范生信息化教学能力现状调查

以山东省各师范大学师范生为研究对象,通过对其进行信息化教学能力现状的调查以及对调查数据进行整理分析,得出师范生信息化教学能力现状的优势与不足之处,找出目前提高师范生信息化教学能力的主要制约因素并提出策略,以期可进一步增强并完善师范生信息化教学能力。

基于微信公众号的移动学习资源的设计研究

近几年随着科学技术的飞速发展,互联网和多媒体技术也得到了极大进步,教育行业也受到了极大的影响和发展,慢慢出现了以信息技术为支持的教学模式和学习方法,线上教学慢慢发展起来,越来越多的教师开始了线上授课,越来越多的学生选择利用自己的零碎时间进行线上学习,而移动学习的载体自然是各大学习网站学习平台和丰富的学习软件。微信作为一款非常受欢迎的聊天软件,一经推出就受到大量关注与好评,用户群体广泛,而且微信推出的公众平台使用也非常广泛,大量用户运营并且使用。因此微信公众平台极具发展前景,以此为基础的教学资源的设计也非常有研究和使用价值。

基于微信公众号的移动学习资源的设计过程

在充分了解利用微信公众号学习的优势和其设计原则之后,对微信公众号进行设计的过程则显得尤为重要。本文充分探讨基于微信公众号的移动学习资源设计的过程,并进行实例设计,对微信公众号的移动资源设计给予一定参照。

MOOC平台学习者学习动机的影响因素调查

MOOC作为新时代的网络课程形式,吸引了广大开发商、教师以及学习者的目光,同时在其在飞速发展的同时,也逐渐暴露出不少问题。调查研究以部分MOOC学习者为研究对象,以问卷调查为主要研究方式,从MOOC平台因素、外在客观因素以及内在主观因素三个方面进行了调查分析,得出影响学习者学习动机的因素。基于调查结果进行分析,找出主要的影响因素,并据此对MOOC平台、MOOC授课教师和MOOC学习者提出建议。

“众创”背景下高校创客发展现状调查研究——以山东省高校为例

在我国"大众创业,万众创新"的社会大背景下,"创客"对促进我国教育的革新和发展产生了极大的推动作用。本次研究以山东省七所高校为调查对象,从学校创客运动实施程度、政府扶持政策、学生关注意识、学生参与积极性等方面来展开调查,通过问卷调查法来获取研究数据,进一步分析数据,归纳总结目前高校创客运动发展的优势及不足并提出相关合理性建议,以促进我国高校创客的发展。