浅谈农村小学生作文教学策略

作文教学是语文教学的重要组成部分,是个人生活积累和语言表达能力的综合表现,也是衡量学生语文水平的重要标尺。所以,对于农村地区的小学语文教学来说,作文也是十分重要的教学内容。尤其是在教学改革的过程中,教师需要通过自身观念的转变和教学方式的创新来完善课堂教学模式,可采用情景教学和分层练习的方式,切实提高学生的写作能力。

小学语文作文教学的方法研究

随着现在社会和经济的不断发展,小学语文的教学也越来越受到重视,在小学语文教学中,作文教学是其中比较重要的部分,能够提高学生的写作能力,还能够增加学生的知识。

故事教学法增强道德与法治学科亲和力的作用分析

受到新课改的影响,在小学阶段《道德与法治》的教学进程当中更加强调“以生为本”的教学理念,全面提升小学生道德修养。如今道德与法治学科所使用的教材中为了吸引小学生的兴趣设置了一些图片和小故事,可以将其合理利用起来,采取故事教学的方式改善该学科知识相对较为刻板、刚性的特征,增加亲和力,深化小学生的理解,并提升法治素养。

家校合作模式下小学语文阅读教学策略探讨

在小学语文教学中,阅读是核心组成部分,通过阅读教学不仅可以提高小学生的阅读能力和综合素质,还能培养学生的创造性思维。但是,要想实现这个目标仅仅依靠课上的教学是远远不够的,培养学生的阅读能力是一项长久的工程,需要家长积极与教师配合,通过家校合作共育开展语文阅读教学,促进小学语文阅读教学质量的提升,为学生的全方位发展奠定良好的基础。基于此,本文主要分析家校合作模式下小学语文阅读教学策略。