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班级管理的“刚”和“柔”
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作者 周守梅 《新校园(中旬刊)》 2012年第8期180-180,共1页
在教学实践中,教师经常会遇到这样一些问题:当接一个新班级的时候,开始学生非常遵守纪律、爱学习,但是一段时间后,他们的许多缺点就暴露了出来。当教师在课堂上讲课非常投入时,忽然有同学插上一句“水平太低了”,而引起全班学生... 在教学实践中,教师经常会遇到这样一些问题:当接一个新班级的时候,开始学生非常遵守纪律、爱学习,但是一段时间后,他们的许多缺点就暴露了出来。当教师在课堂上讲课非常投入时,忽然有同学插上一句“水平太低了”,而引起全班学生的注意,造成教师的尴尬;学生因为打架斗殴、外出上网,教师教育多次仍然不思回改;教师一味地批评,学生变得麻木不仁,破罐子破摔;当教师一味地考虑学生的感受,以至于丧失原则,导致没有学生再重视教师……遇到这些情况时,我们应该如何处理呢?那就需要合理运用“刚”和“柔”。 展开更多
关键词 班级管理 教师教育 教学实践 学生 学习 讲课 课堂 同学
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煤灰纱的产生原因及预防措施
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作者 周守梅 《河南纺织科技》 2004年第2期38-38,共1页
我公司生产的J40^s、T/R45^s、T/R40^s品种近年被列为重点产品,但偶然发现煤灰纱,不仅严重影响了生产效率,而且也影响了产品的长期订单,为此公司内部人员进行了研究,取得了较好的效果,现将经验简述如下,仅供同仁参考.
关键词 煤灰纱 产生原因 预防措施 疵点 纺纱生产
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如何消除异性纤维的探讨
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作者 周守梅 《河南纺织科技》 2002年第6期16-16,40,共2页
关键词 消除 异性纤维 拣花操作法 质量控制 纺纱
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