三峡库区秭归县土地资源优化配置

将多目标线性规划模型和系统动力学模型相结合，应用ＬＰ—ＳＤ方法，把株归县土地资源分为全县土地资源、农业土地资源和耕地资源３个层次，分别进行优化配置．并在可持续发展战略指导下，提出了优化配置方案和对策．

谈中职学校计算机教学中学生创新能力的培养

中职教育培养的人才应该是有一技之长，有较强动手能力和创新意识的专才。培养有创新能力的知识型人才，已成为教育现代化的迫切需要。而计算机已是最具有创造力的学科之一，也是最能培养学生创新精神和实践能力的一门课程，所以，创新教育是最基本的素质教育，是教育的关键所在。在计算机教学中如何能够很好地培养学生的创新精神和实践能力就显得尤为重要。

Xanomeline新型衍生物SBG-PK-014促进APPsw的α-剪切

研究了xanomeline新型衍生物SBG-PK-014对毒蕈碱型M1乙酰胆碱受体的激活能力以及对APP基因瑞典型突变体(APPsw)的α-剪切的作用.利用M1激动剂筛选细胞模型检测了SBG-PK-014的EC_(50)和最大响应倍数(FA_(max)),并在小鼠神经母细胞瘤N2a细胞中同时过表达APPsW和M1受体分析了该化合物和xanomeline对sAPPα分泌的影响.结果显示,SBG-PK-014的EC_(50)(40.2 nmol/L)与xanomeline(28.4 nmol/L)接近,但FA_(max)是xanomeline的3.5倍.SBG-PK-014通过激活M1受体促进APPsW的α-剪切,且在0.1μmol/L和1μmol/L的浓度下,其效果显著强于同剂量的xanomeline.可见,SBG-PK-014比xanomeline更能有效地激活M1受体,还能促进APPsW的α-剪切和神经保护性sAPPα的生成,在调节阿尔茨海默病的Aβ病理途径上可能有一定潜力,值得进一步研究.

对县域土地交易中问题的研究

目前，由于我国土地市场的需求量较大，很多地块在交易期间都存在一些问题，所以就我国目前土地市场交易情况而言需要对土地交易行为进行有效的规范，使其公开、公平、统一、竞争且有序的向前推进，防止在土地市场进行交易的过程中出现违规操作的现象。本文中笔者从实际工作当中出发，结合实践与理论对县域土地市场的交易进行了科学的诠释，对于在此过程中出现的问题都进行相对应的解答。

析CISG第14(1)条与第55条的关系

《联合国国际货物销售合同公约》第14(1)条规定一项内容确定的要约须包含价格条款,这与公约第55条有关价格补缺规则的规定相冲突,由此引发了如何理解两者关系的争议。争论的焦点在于一项缺乏价格规定的要约是否有效,能否据此订立合同,其实质为开口价条件问题。对此,应将两者结合起来理解,缺乏价格条款的合同仍可有效订立,第55条解决了开口价问题。

中职学校计算机基础教学方法探究

计算机基础已成为中等职业学校各类专业学生必修的一门基础学科课程之一,是学生学习计算机入门的基础课。中职学校的计算机课程作为专业课,以培养学生的创新能力和实践能力为目的,教师只有结合计算机课程的自身特点和学生的学习需求,选择合适的教学方法,才能达到最优化的教学效果。本文从中职学校的计算机基础教育方法的现状和改进策略进行了探究。