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抽象函数解题特点透析
1
作者
王红权
周宗格
《中学教研(数学版)》
2007年第3期42-47,共6页
1 考点释要 考点搜索 与抽象函数相关的值域、定义域、单调性、周期性、图像的对称性及与不等式、方程根的综合.
关键词
抽象函数
透析
解题
定义域
单调性
不等式
对称性
方程根
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职称材料
一个背景 多种题型——一类关于等腰三角形个数问题的解决途径
2
作者
周宗格
《中学教研(数学版)》
2013年第4期27-29,共3页
已知平面上的2个点,在平面上找出符合某些条件的另一个点,使这3个点构成等腰三角形,这样的点的个数或相关问题是中考数学的常见题型.这类试题的知识覆盖面广,综合性较强,有些题意构思非常精巧,对学生分析问题和解决问题的能力要...
已知平面上的2个点,在平面上找出符合某些条件的另一个点,使这3个点构成等腰三角形,这样的点的个数或相关问题是中考数学的常见题型.这类试题的知识覆盖面广,综合性较强,有些题意构思非常精巧,对学生分析问题和解决问题的能力要求较高.
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关键词
三角形个数问题
常见题型
学生分析
等腰三角形
知识覆盖面
能力要求
解决问题
平面
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职称材料
你是怎么想到的?--谈谈数列不等式教学
3
作者
周宗格
严兴光
《中学教研(数学版)》
2021年第3期25-29,共5页
高中数学数列部分从知识结构上看内容较少,但实际上其内容涉及到了众多的数学思想和数学方法,处于一个知识汇合点的地位,很多知识都与数列有着密切联系,如数、式、方程、函数、不等式在数列中均得到了较为充分的应用.文章通过具体实例...
高中数学数列部分从知识结构上看内容较少,但实际上其内容涉及到了众多的数学思想和数学方法,处于一个知识汇合点的地位,很多知识都与数列有着密切联系,如数、式、方程、函数、不等式在数列中均得到了较为充分的应用.文章通过具体实例谈一谈在证明数列不等式中如何帮助学生思考,如何突破数列不等式“方法懂,不会做”的解题瓶颈.
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关键词
数列
不等式
执果索因
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职称材料
题名
抽象函数解题特点透析
1
作者
王红权
周宗格
机构
浙江杭州市第十四中学
出处
《中学教研(数学版)》
2007年第3期42-47,共6页
文摘
1 考点释要 考点搜索 与抽象函数相关的值域、定义域、单调性、周期性、图像的对称性及与不等式、方程根的综合.
关键词
抽象函数
透析
解题
定义域
单调性
不等式
对称性
方程根
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
一个背景 多种题型——一类关于等腰三角形个数问题的解决途径
2
作者
周宗格
机构
杭州市第十四中学
出处
《中学教研(数学版)》
2013年第4期27-29,共3页
文摘
已知平面上的2个点,在平面上找出符合某些条件的另一个点,使这3个点构成等腰三角形,这样的点的个数或相关问题是中考数学的常见题型.这类试题的知识覆盖面广,综合性较强,有些题意构思非常精巧,对学生分析问题和解决问题的能力要求较高.
关键词
三角形个数问题
常见题型
学生分析
等腰三角形
知识覆盖面
能力要求
解决问题
平面
分类号
G633.63 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
你是怎么想到的?--谈谈数列不等式教学
3
作者
周宗格
严兴光
机构
杭州第十四中学
出处
《中学教研(数学版)》
2021年第3期25-29,共5页
文摘
高中数学数列部分从知识结构上看内容较少,但实际上其内容涉及到了众多的数学思想和数学方法,处于一个知识汇合点的地位,很多知识都与数列有着密切联系,如数、式、方程、函数、不等式在数列中均得到了较为充分的应用.文章通过具体实例谈一谈在证明数列不等式中如何帮助学生思考,如何突破数列不等式“方法懂,不会做”的解题瓶颈.
关键词
数列
不等式
执果索因
分类号
O122.3 [理学—基础数学]
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职称材料
题名
作者
出处
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被引量
操作
1
抽象函数解题特点透析
王红权
周宗格
《中学教研(数学版)》
2007
0
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职称材料
2
一个背景 多种题型——一类关于等腰三角形个数问题的解决途径
周宗格
《中学教研(数学版)》
2013
0
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职称材料
3
你是怎么想到的?--谈谈数列不等式教学
周宗格
严兴光
《中学教研(数学版)》
2021
0
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职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
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