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题名日本对学校“周休二日制”的争议
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作者
周宛湘
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出处
《比较教育研究》
1987年第4期6-6,共1页
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文摘
在日本,最近对大、中、小学的学习时间实行“周休二日制”,展开了争论。总理府对此进行了社会调查,其结果如下: 1、赞成大、中、小学均宜维持六日制的占65%以上。理由是(1)大、中、小学目前全年假日为120天,已经足够了;(2)学生在家里不能很好地学习;(3)怕造成大、中、小学生学力下降;(4)如每周连休两天,会增加社会负担, 2、赞成大、中、小学每月适当抽出1至2周,实行连休二日制的占10%以下,理由是适当休整。
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关键词
日本
周休
社会调查
学校
小学生
学习时间
社会负担
支配时间
总理府
基础土
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分类号
G40-059.3
[文化科学—教育学原理]
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题名英国中小学生的助学金
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作者
周宛湘
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出处
《比较教育研究》
1984年第5期12-12,共1页
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文摘
英国政府每年要为中小学生津贴一亿四千二百万英镑的助学金,其目的是鼓励孩子们继续上学。 英国的公立学校对所有学生都实行免费制。对十六岁以下青少年全部实行义务教育。遗憾的是许多青少年因为家庭生活困难而中途退学。 政府为此制定了方案。本着所谓“机会均等”精神,说服更多工人子弟继续求学,年满十八岁的青年可升入大学。
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关键词
中小学生
助学金
义务教育
英国
机会均等
家庭生活
公立学校
津贴
政府
失业
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分类号
G40-059.3
[文化科学—教育学原理]
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题名好消息和坏消息
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作者
周宛湘
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出处
《外语教学》
1983年第2期65-66,共2页
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文摘
当有人告诉你好消息或坏消息时,你应该说些什么呢?如果这消息对你影响不大,你可以说“Oh,really?”,要是一个朋友告诉你.他刚刚结婚,你也说“Oh,real-ly?”.这听起来就不热情。
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关键词
朋友
坏消息
好消息
香蕉皮
回答
考试
收音机
不重要
头痛
修理
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分类号
H3
[语言文字]
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题名美国黑人的定义
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作者
周宛湘
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出处
《世界民族》
1985年第3期76-76,共1页
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文摘
什么是黑人呢?美国联邦政府通过它的机构美国人口调查局在官方的列表里规定:凡是黑人和白人的混血儿,不管他身体所含黑人血液的百分率多么少,仍应属于黑人。白人与黑人的混血儿和黑人一样,没有任何区别都属于黑色人种。
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关键词
美国黑人历史
混血儿
印第安人
美国联邦政府
人口调查局
黑色人种
白人
百分率
血液
列表
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分类号
C95
[社会学—民族学]
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题名美国霍皮人
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作者
周宛湘
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出处
《世界民族》
1984年第2期66-67,共2页
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文摘
居住在美国亚利桑那州的霍皮人是印第安人的一支。他们自称是和平的人民,但白人文化和美国政府的影响,正使他们部落内部分成两派。大约8,000名霍皮人居住在亚利桑那1,000平方英里的印第安人保留地内。以前,他们的村庄建筑在高高的平坦的岩石上,住房用沙石盖成。由于白人文化的影响,越来越多的霍皮人离开古老的村庄,到下面建立他们的新家园。在新家园里,交往很随便,
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关键词
保留地
印第安人
人文化
传统主义
传统生活方式
平方英里
美国政府
部落
政府支持
委员会
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分类号
C95
[社会学—民族学]
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