生物反馈放松训练和表象训练在飞行训练中的应用研究

本研究试用生物反馈放松训练和表象训练相结合方法，减轻飞行学员的精神紧张及有关的生理反应、２６名２０—２２岁的男性飞行学员，实验、对照组各１３名、实验组学员每次飞行后进行一次肌电生物反馈放松训练和起落航线表象训练，共１６次；对照组学员参加日常飞行训练不加任何干预。实验前后实验组及对照组学员进行黑红数字测试，记录其测试前后的血压、心率；第一次升空及单飞考核飞行后也记录他们的血压和心率。结果表明，实验组学员的单飞考核成绩优于对照组；实验织学员单飞考核后的收缩压及第二次黑红数字测试后的收缩压比实验前显著降低；而对照组的前述生理指标无变化。生物反馈放松训练和表象训练能有效地减轻飞行中的紧张情绪及其生理反应，适于在飞行部队应用。

心理技巧训练在航空兵部队的应用

按心理学的原则和方法，制定了一套飞行人员心理训练方案：双重任务训练作为心理模拟训练；生物反馈放松训练作为情绪一行为控制训练；表象训练作为飞行程序和知觉一运动的认知训练。以声像教材和仪器训练形式在军事飞行员中试用。83名飞行员分为三个实验组和一个对照组。实验组每天接受30min训练，共15次。心理训练结束半年以后，四个组的飞行成绩有显著性差异（P＜0．01），其中生物反馈放松训练＋表象训练组的成绩与其它二组（生物反馈放松圳练组、双重任务训练组）及对照组相比有显著性差异；放松训练达标人数与飞行成绩的点双列相关系数为0．6；放格趋势一周后逐渐平稳。此结果为军事飞行员的心理训练提供了有益的启示。

双重任务系列测验在民航飞行员选拔中的应用

应用笔者研制开发的双重任务系列测验装置，对飞行所需能力（注意力分配、空间定向、运动协调和情绪控制）进行了心理模拟。对119名结束理论学习阶段的飞行学员施测，学员起落航线单飞后，与心理测试结果进行统计对照分析。结果表明，两者的复相关系数r=0．58，总符合率为84%，选对率为85．7%，筛除率为61．5%，损失率为5%。当心理测验淘汰率在17%时，筛除率可达50%以上。