教师职业内涵历史考察与教师地位发展探究

在教师职业发展的长河中,因为历史的积淀,教师作为一种社会职业形成了被社会所普遍认同的职业角色内涵。长期以来,随着经济的发展,虽然教育的组织形式不断发生变化,教育的组织规模越来越大。但职业角色内涵一直传承下来,教师地位也没有发生多大变化。但知识经济的到来,学习化社会的出现,传统的教师职业角色内涵受到挑战。

道德系统生态建构初探

一道德是维系社会人与人之间关系的行为规范的总和。一般而言,社会关系的维护主要依靠法律和道德两种制约机制。社会系统之所以能达到一种有序的状态,主要是因为有道德和法律驱动力的作用。而道德的作用又显得更为广泛、深入。在当代社会,随着利益的分化和利益主体的多样化、市场竞争的冲击,人们受利益驱动,道德的作用逐渐被削弱。很多学者称之为"道德转型"。