基于热——流—固耦合的多分支径向井地热开发模型及其取热效果分析

多分支径向井地热开发取热系统是开采地热资源的一种新方法,具有单井注采一体、换热面积大、沟通能力强等优势,其中布井参数和储层条件是影响其取热效果的关键因素。为此,建立了基于热—流—固多物理场耦合的单主井筒多分支径向井传热模型并验证了模型的准确性,对比了直井与多分支径向井的取热效果,研究了布井参数、天然裂缝缝长等因素对系统取热效果的影响。研究结果表明:(1)在取热过程中岩石发生收缩变形,裂缝渗透率显著提高,但促进了冷锋入侵现象,进而加剧了热突破,缩短了系统的取热寿命;(2)增加分支井数量,可增大水平方向的取热区域,沟通更多天然裂缝,保持较高的取热温度和取热功率,其中6分支井为最优井数,最优取热总量为7.37×10^(15) J;(3)分支径向井越长,储层降温越慢,平均每增加1 m,生产温度升高0.16℃;(4)增大井间距,能延缓热突破,提高系统取热效率,延长高温取热时间,最优井间距为350 m,年取热功率为8.28 MW;(5)系统取热功率随着天然裂缝缝长的增加而降低。结论认为:(1)相较于直井,多分支径向井能沟通更大体积的高温储层,能获得较高的取热功率和取热总量,在30年取热时间里,热储采出程度增加了8.72%,有利于提高地热系统的经济效益;(2)岩石形变对取热系统有着重要影响,在进行取热效果模拟及经济性评价时必须予以充分考虑。

森林公安民警拾金不昧受赞扬

2月25日，家住甘州区碱滩镇的张女士怀着无比激动的心情，手持一面写着“拾金不昧、品德高尚”的锦旗来到甘肃省森林公安局祁连山分局，表达对该局民警张立飞拾金不昧高尚品德的敬意。2月14日中午，祁连山分局民警张立飞下班回家途中，在国道312线张掖市中级人民法院对面路口处拾到一个粉色女式手提包，内有钱包两个，身份证两张、银行卡数张及1000余元现金等贵重物品。为了尽快找到失主，

新课标下的文言文教学浅探

文言文教学是中学语文教学的重要内容，在新课标对语文教学提出新任务、新要求的背景下，本文试图寻找到一种与之相适应的文言文教学方法与模式，以从实际教学中积极推进教育教学改革。

谈数字化教学在高中英语教学中的实践

随着现代社会的发展,数字化校园建设在高中学校如火如荼进行中,数字化校园建设是高中进行教学方法和手段改革的基础。只有具备了一定的软硬件条件,才能实现教学方法的提升。所以,要充分运用数字化校园的资源,创设高中英语的听力教学。并应用新的计算机和多媒体技术,实现全新的语音和课文场景同步,促进高中英语课堂培养学生说的技能训练。

浅析信用违约互换于我国商业银行信贷风险管理的应用

2008年以来,国际通货膨胀日益严峻,全球金融市场动荡不减;受物价上涨、重大自然灾害和各项成本上升影响,企业面临较大压力,信用风险可能进一步通过金融市场或出口企业传导,银行不良贷款面临反弹压力。在信用风险阴霾笼罩之时,运用信用违约互换(Credit De-fault Swaps)帮助各银行实现风险共担,有助于我国银行系统的安全稳定。文章将阐述信用违约互换应用于我国银行业信贷风险管理的可行性,并探寻其应用模式。