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题名《百喻经》中表完成的标记系统
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作者
周小婕
李晓鸿(英文译校)
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机构
江西师范大学文学院
不详
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出处
《株洲师范高等专科学校学报》
2007年第1期88-91,共4页
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文摘
《百喻经》是中古时期口语色彩较浓的佛经故事集.其中的完成体标记系统包括4类成员;完成体副词、完成体语气词、完成体动词和完成体助词。在细致描写的基础上.结合完成体标记的发展情况对各个完成体标记成员“既”、“已”、“矣”、“耳”、“竞”、“讫”、“得”、“却”等进行溯源厦流的探讨.可以归纳出备类标记体成员的特点.
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关键词
《百喻经》完成体
标记系统
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Keywords
Bai Yu Jing (百喻经)
perfective aspect
marker system
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分类号
H109.2
[语言文字—汉语]
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题名适合小学低、中、高年级段的科技节活动研究
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作者
周小婕
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机构
瑞祥实验学校
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出处
《科学大众(智慧教育)》
2018年第8期37-37,共1页
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文摘
为实现2020年全民科学素质工作目标,提高公民的科学素养,对于公民改善生活质量,增强参与社会和经济发展的能力,建设创新型国家,实现经济社会全面、协调、可持续发展都具有十分重要的意义。小学科学教育承担着培养小学生基础性科学素养,为他们的继续学习和终身发展打好基础的责任。如何更加高效地提高青少年的科学兴趣、创新意识、学习实践能力?除了课堂内的科学教学外,创设适合小学生课余的科学实践活动,对科学教育有着极其重要的作用。可以通过开展科学兴趣课、组织科学素养比赛、举办科技节、参加创新大赛等活动。每个活动都有它的目的和意义,并且内容丰富、形式多样,能很好的辅助小学科学教学、提高小学生的全方位科学素养。
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关键词
科学素养
兴趣课
创新大赛
科技节
VR
APP
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分类号
G623.6
[文化科学—教育学]
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题名培养英语小老师,让小组合作高效运转
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作者
周小婕
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机构
福建省建瓯市东峰镇中心小学
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出处
《当代家庭教育》
2019年第24期178-178,共1页
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文摘
笔者在小学英语课堂中进行了实践探究,认为小组合作学习可以促进成员之间积极的同伴关系,激发小组成员学习的主动性和积极性,更好地完成合作学习的目标;还为将来更好地融入社会做好准备。
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关键词
小组合作
小老师
高效
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分类号
G623.31
[文化科学—教育学]
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