浅谈数学教学中创新意识的培养

在教学活动中,教师应当充分发挥学生的创新意识,所以我们在教学中应充分发挥学生的潜力,让学生学会独立思考和探索问题,在小学数学课堂教学中,应激发学生的主体意识,开发学生的主体潜能,学生学习数学的情感、能力、知识的获得和创新的培养,都来自于数学教学活动的本身,所以开展丰富多彩的教学活动是培养学生创新意识和能力的重要途径。

我的“便民联系卡”

我出身于普通农民,深知当农民的艰辛。农民兄弟劳动纠纷多、富余劳力就业难、文化技术知识贫乏,还有一些农民兄弟由于各种原因,往往处理不好家庭矛盾和邻里纠纷……帮助这些农民兄弟解决最需要解决的问题,就是我履行代表职责的目标之一。为方便农民兄弟的联系,我印制了“便民联系卡”——正面印着:周小礼,庆元县第十三届人大代表及联系方法;背面印昔,选民朋友:我愿为您提供帮助,有事请来找我。并推出“由我来帮、马上就帮、帮就帮好”的承诺,办理的事一经接受,即予当日办好,当日难以办好的,在承诺期限给予办好,确实不能办的详细说明原因。此举颇受农民兄弟的欢迎。到目前为止,我已给农民兄弟发“便民联系卡”1000多张,主动为农民兄弟办实事39件。