八倍体小黑麦与普通小麦杂交后代的细胞遗传学研究

目的:通过远缘杂交的方法,可将小麦远缘种、属的染色体片段或基因导入到普通小麦中,使后者获得远缘种、属的某些优良性状．方法:由八倍体小黑麦Triticale(AABBDDRR)与普通小麦T．aestivum杂交,获得四个具有黑麦性状的普通小麦类型,对其进行细胞遗传学研究．结果:分析四个品系与亲本回交F1代的减数分裂行为,发现:有的品系染色体配对不正常,单价体频率较高;有的品系存在大量多价体．通过C-分带检测,克丰6号带型正常,2899×91B 569(Salum)、宁农775、01- 140为T1RS．1BS普通小麦1B与黑麦1R的易位系．结论:(1)ABD与R组有部分同源关系,可以进行同源联会．(2)八倍体小黑麦与普通小麦杂交,杂种后代出现变异,可能出现易位系．

八倍体小偃麦与普通小麦杂交后代的细胞遗传学研究

目的 :通过远缘杂交的方法 ,可将小麦远缘种、属的染色体片段或基因导入到普通小麦中 ,使后者获得远缘种、属的某些优良性状 .方法 :由八倍体小偃麦Trititrigia(AABBDDEE)与普通小麦T .aestivum杂交 ,获得八个具有偃麦草性状的普通小麦类型 ,对其进行细胞遗传学研究 .结果 :分析八个品系与亲本回交F1 代的减数分裂行为 .发现 :有的品系染色体配对不正常 ,单价体频率较高 ;有的品系存在大量多价体 .通过C -分带检测 ,98- 4、2 0 - 5、2 0 - 6- 2三个品系带型正常 ,2 0 - 3为 3E代换系 ,、2 0 - 8、2 0 - 9、2 0 - 1 0、2 0 - 1 3分别为T3EL .3BL、T7EL .2AL、T4EL .5BL、T3BL .3AL .结论 :⑴ABD与E组有部分同源关系 ,可以进行同源联会 .⑵八倍体小偃麦与普通小麦杂交 ,杂种后代变异类型丰富 ,有可能出现代换系。

平面干燥花保色工艺研究

平面干燥花(也称压花)是将植物材料经保色、压制、脱水、干燥等工艺获得干燥花材,依据花材的色彩、形态、质感、韵律等特点适宜搭配,并借鉴绘画、摄影、雕塑等艺术形式,通过设计构成一副副生动活泼的压花艺术作品。平面干燥花制作材料广泛易得,制作工艺较易掌握,其作品具有较强的艺术表现力,它借鉴中国花鸟画的表现形式,吸收油画作品的风格,体现浮雕艺术的韵味。根据我多年对压花课程教学实践及压花作品设计制作的经验,认识到保色和染色工艺是压花制作中最为关键的技术环节,本文将对此工艺进行系统的概括和总结。

花粉的药理及应用研究

对国内外有关花粉的药理作用及应用研究进行了综述,对花粉的药理药效研究与花粉资源开发具有一定的参考价值.花粉的药理作用主要为免疫调节作用、抗疲劳作用、抑制肿瘤作用、消除自由基作用、降血脂作用、调节血糖作用、抑制前列腺增生、护肝作用、促进神经系统功能作用、通便功效、抗辐射效应及美容效果等。花粉资源应用研究方面,利用其药理药效,用于工业化生产,主要产品有花粉食品、花粉保健品、花粉化妆品和花粉饲料添加剂等。

芦苇画制作工艺研究

芦苇画艺术主要以野生芦苇的叶、秆、花穗为原料,经过整料、剪贴、熨烫、描画、粘贴、装裱等十几道工序精心创作而成,本论文详细论述芦苇画制作工艺要点及芦苇画艺术特色.

真菌多糖与人体健康

真菌多糖是保健食品中的功能因子,真菌多糖的种类较多,如香菇多糖、银耳多糖、灵芝多糖、云芝多糖、虫草多糖、金针菇多糖、茯苓多糖等。真菌多糖对人体健康的作用和功能表现为:提高机体免疫调节功能;辅助抗肿瘤作用;抗氧化作用;辅助降血糖、降血脂、抗血栓等作用。

嗜热菌及其嗜热机制

嗜热菌多生长在土壤、肥堆、热泉和火山地带,在晒热或自热的生境中,也常有存在。根据嗜热菌适应温度范围的不同,对嗜热菌分成生理上不同的三类:生长最高温度在70℃以上的极端嗜热菌、生长最高温度在50℃～65℃的兼性嗜热菌和生长最高温度在15℃～50℃的耐热细菌。

协调教学因素 提高教学质量

教学是指在教学目的规范下教师的教与学生的学共同组成的一种教育活动。教学质量的好坏,直接受教学因素的制约。教学各因素互相联系、互相影响,共同作用于教学。只有认识到教学因素的作用,协调各因素的关系,才能更好地促进教学活动的开展。根据各因素在教学过程中存在的形式,教学因素分为动态因素和静态因素。 一、教学动态因素及其作用 教学动态因素是指直接参加教学活动,对教学起至关重要作用的动态可变因素。 1.教师 教师在教学活动中占有主导地位。在教学中,教师引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能,发展学生智力、体力和创造才能。

当前实施素质教育的薄弱环节及强化措施

素质教育既是教育思想、教育理论问题 ,又是教育实践问题。目前 ,理论层面的研究已取得了丰硕成果 ,但在实践层面的具体操作上 ,还存在着诸多薄弱环节。加大素质教育的推进力度 ,必须加深广大教师对素质教育丰富内涵的理解 ,创造浓郁的实施氛围 ,从实践层面上切实解决如何操作问题 ,并发挥教师的主观能动作用。

微生物的多样性对地球的影响

微生物群是地球是最原始的生命。地球有近45亿年的历史,而微生物独占地球达30亿年。生命需要呼吸,离不开氧气的存在,而大气中氧的形成是在21—17亿年前,这全归功于产氧光合蓝细菌。微生物为地球创造氧气和土壤,为以后生物的出现创造了物质基础。从生命起源和进化的角度来说,微生物是开天辟地的“盘古”。 以下从五方面阐述微生物的多样性对地球的影响。

实施素质教育中教师应具备的素质结构

面对21世纪的挑战,要在激烈的国际竞争中占据战略主动地位,关键在人才。素质教育作为一种"人才培养模式",已被公认为教育改革与发展的"总目标"、"主题词"。素质教育模式之所以能够从根本上、整体上克服应试教育危机,是因为它集中体现我国在新的历史时期教育改革实践中逐步形成的教育观念。教师素质的全面提高,是全面贯彻教育方针,全面提高教育质量的关键的因素和核心问题。振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。教师必须具有完善的素质结构,这是办好教育的首要条件。一。

生态美思想在园林艺术设计中的应用分析

随着经济的不断发展,我国社会的主要矛盾逐渐转变为人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾,人们对精神文化层面上的需求逐渐加强.园林艺术设计中的生态美思想作为当今社会快速发展起来的一种崭新的美学观,逐渐获得了人们的支持和认可.基于此,主要探讨生态美思想在园林艺术设计中的应用,以期为相关的研究和实践提供参考.