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论校本课程实施与教师专业化发展
1
作者
周少尉
《中学教学参考》
2016年第6期86-86,共1页
校本课程的开发和实施,将理论知识和研究成果运用于教学实践,提升专业技能,从促使教师更新教育观念,形成专业理想;促使教师拓展专业知识,提高专业技能;促使教师增长教育智慧三个方面探讨了校本课程开发和实施与教师专业化发展问题。
关键词
校本课程
专业发展
反思
水平
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职称材料
题名
论校本课程实施与教师专业化发展
1
作者
周少尉
机构
广东惠东县平山第三中学
出处
《中学教学参考》
2016年第6期86-86,共1页
基金
广东省教育科学“十二五”规划课题《地方旅游资源与校本课程整合研究》,课题批号:2014YQJK112
文摘
校本课程的开发和实施,将理论知识和研究成果运用于教学实践,提升专业技能,从促使教师更新教育观念,形成专业理想;促使教师拓展专业知识,提高专业技能;促使教师增长教育智慧三个方面探讨了校本课程开发和实施与教师专业化发展问题。
关键词
校本课程
专业发展
反思
水平
分类号
G635 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
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1
论校本课程实施与教师专业化发展
周少尉
《中学教学参考》
2016
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