期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
小学语文情境作文教学实践
1
作者
周岚莲
《新课程教学(电子版)》
2022年第22期41-42,共2页
作文是小学语文学科重要课程活动,具有促进小学生语言建构与运用素养发展的教学功能,而情境作文教学,是新时代小学语文作文教学的新模式。文章立足于此,先后分析了新时代小学语文作文情境教学特点、价值与方法,提出了基于生活情境落实...
作文是小学语文学科重要课程活动,具有促进小学生语言建构与运用素养发展的教学功能,而情境作文教学,是新时代小学语文作文教学的新模式。文章立足于此,先后分析了新时代小学语文作文情境教学特点、价值与方法,提出了基于生活情境落实作文观察等建议,旨在为广大一线教师的教学工作带来一些启发。
展开更多
关键词
小学语文
作文教学
情境实践
方法研究
下载PDF
职称材料
题名
小学语文情境作文教学实践
1
作者
周岚莲
机构
甘肃省兰州市榆中县甘草店镇中心小学
出处
《新课程教学(电子版)》
2022年第22期41-42,共2页
文摘
作文是小学语文学科重要课程活动,具有促进小学生语言建构与运用素养发展的教学功能,而情境作文教学,是新时代小学语文作文教学的新模式。文章立足于此,先后分析了新时代小学语文作文情境教学特点、价值与方法,提出了基于生活情境落实作文观察等建议,旨在为广大一线教师的教学工作带来一些启发。
关键词
小学语文
作文教学
情境实践
方法研究
分类号
G63 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
小学语文情境作文教学实践
周岚莲
《新课程教学(电子版)》
2022
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部