地级市公共图书馆的数字化资源建设

从分析数字图书馆的概念及其特征入手 ,指出数字化资源建设是建立数字图书馆的基础保证 ,分析资源建设所面临的问题 。

沐浴书香 快乐成长——浅谈少儿阅读现状及阅读指导工作

社会阅读作为一个热门话题日益引起人们的关注,而少儿阅读又是构建书香社会的基础。文章首先就少儿阅读活动的现状进行探讨,并借鉴台港澳地区的阅读推广活动,结合本馆的实际工作提出了图书馆开展阅读指导工作的对策。参考文献8。

尊重读者权利 体现人文关怀

从三个方面对读者权利进行探讨,首先阐明了尊重读者权利是现代社会发展的需要;然后概括了读者权利的内涵;最后提出了保障读者权利的几点措施。

义务小馆员为图书馆增加亮点

本文以东莞图书馆对义务小馆员管理实践为例,从立项、筹建、管理、效果4个方面进行了论述。

未成年人阅读推广活动的创新实践——“2012年中国图书馆年会——中国图书馆学会年会·中国图书馆展览会”未成年人服务展区项目研究

"2012年中国图书馆年会——中国图书馆学会年会.中国图书馆展览会"的未成年人服务展区以"阅读与成长@我的图书馆"为主题,以"展览+活动+体验"为形态定义,通过提交方案、获得支持,征集案例、扩大影响,公布结果、邀请参展,展区设计、落实细节等步骤,分别在优秀案例展示区、舞台活动区、现场体验区向大众展现了图书馆在未成年人阅读推广方面取得的丰硕成果。

公共图书馆面向读写困难症儿童服务研究——以东莞图书馆少儿分馆为例

以2012年东莞图书馆少儿分馆"公共图书馆为读写困难儿童服务"研究项目的实践为基础,介绍项目产生的背景及整体策划,从广泛收集资料、进行多渠道宣传,组织专业培训、提高馆员素养,制定测评量表、筛选目标儿童,确定培训教师、组建培训团队,开展主题活动、组织读写训练课程,进行反馈调查、评估服务效果六个方面详细分析具体实施过程,并对我国公共图书馆进一步开展读写困难症群体服务做出思考,认为应该制定服务指南与规范,加大服务宣传力度,延伸服务至家庭与学校,组织多种形式的服务,开展多方合作交流,开展服务效果评估。

公共图书馆开展图画书阅读推广实践——以东莞图书馆为例

图画书以其富有表现力的图画、妙趣横生的故事为孩子们带来快乐,特别适于儿童早期阅读。结合东莞图书馆开展的图画书阅读推广实践,探讨儿童阅读推广的新视角、新策略。

略论少儿图书馆应对欺诈性负面现象的办法

本文针对一起培训机构利用少年儿童图书馆名义诱导家长和学生参加培训的事件,提出了少年儿童图书馆应对传统文化传播中的负面现象的相关策略:教育家长用科学的态度对待国学;适当扩大传统文化文献信息资源投入;不断创新传统文化阅读推广的形式和层次。

少儿红色书坊建设与服务推广研究——以东莞图书馆少儿分馆为例

公共图书馆作为公共文化服务阵地,承担着建设红色文化、弘扬红色文化和培育红色新人的重任,如何加强红色文化资源建设、拓宽红色文化宣传渠道,让红色基因在广大青少年心中生根发芽是新时期公共图书馆面临的一项重点工作。介绍了东莞图书馆少儿分馆红色书坊建设现状,从资源建设、空间再造、多元服务3个方面阐述了红色空间建设成效,并以融合发展的理念提出联合共建、走向社会、科技赋能等发展方向,推动公共图书馆红色阅读空间的高质量发展。