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基于PLC的机械手控制系统设计 被引量:42
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作者 关明 周希伦 +1 位作者 马立静 宋蔚 《制造业自动化》 北大核心 2012年第14期120-121,142,共3页
本文主要介绍了一种基于PLC控制的气动机械手的工作原理及系统组成,并介绍了用西门子S7-200与各元器件的连接。最后简单分析了整个系统的工作流程及模拟实验面板的介绍。
关键词 PLC 机械手 控制系统
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继电保护故障应对策略及新型继电保护技术的研究分析 被引量:6
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作者 周希伦 《电子测试》 2020年第20期106-107,103,共3页
电厂运行管理期间做好继电保护是基础工作,因此需要结合电厂继电保护诊断以及处理相关要求,注重继电保护装置常见故障类型的划分,并找准解决处理的有效方法,才能确保电厂继电保护装置能够发挥自身的应用效能,展现其应用价值。
关键词 电厂继电保护 故障诊断 处理对策
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以完整的教育助力学生成长
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作者 周希伦 《中国德育》 2018年第3期61-63,共3页
教育最终的归宿是学生。面对一个个独立的、鲜活的生命,教育者要思考的是,教他们做什么人,立什么志,具备什么样的道德素养,拥有什么样的世界观、人生观和价值观。文峰中学坚持“崇德弘毅,学文攀峰”的校训,构建课程、文化、活动... 教育最终的归宿是学生。面对一个个独立的、鲜活的生命,教育者要思考的是,教他们做什么人,立什么志,具备什么样的道德素养,拥有什么样的世界观、人生观和价值观。文峰中学坚持“崇德弘毅,学文攀峰”的校训,构建课程、文化、活动相结合的教育新格局,落实立德树人根本任务,以完整的教育培养完整的人. 展开更多
关键词 学生成长 教育者 道德素养 立德树人 完整的人 教育培养 世界观 价值观
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将法治教育融入学校课程
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作者 周希伦 孙亚玲 《青少年法治教育》 2019年第12期19-20,共2页
青少年法治教育:周校长您好!感谢您接受我们的专访。对于法治精神,您是如何理解的?在您的学校,您是如何将法治融入学校工作中的?周希伦:"法治"是社会主义核心价值观中提出的社会层面的价值取向。法治精神是一种价值追求,是法... 青少年法治教育:周校长您好!感谢您接受我们的专访。对于法治精神,您是如何理解的?在您的学校,您是如何将法治融入学校工作中的?周希伦:"法治"是社会主义核心价值观中提出的社会层面的价值取向。法治精神是一种价值追求,是法治社会中人民所普遍尊崇的法律至上、公平正义、保障人权、权力制约、社会和谐等理念。法治精神同时也是一种规则意识,每一个人都要依照法律法规,规范自己的言行,这样才会有社会的公平正义、秩序井然,也才能保证每个人的人格、精神、道德、能力获得自由充分的发展和提升,实现人生的价值。 展开更多
关键词 学校课程 法治教育 教育融入 模拟法庭
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