上海市青少年社会支持、亲子关系与情绪的关系

【目的】探讨青少年社会支持、亲子关系与青少年抑郁、焦虑、孤独的关系,为改善青少年心理健康问题提供参考。【方法】采用分层随机整群抽样法,调查上海市2个区的11596名中学生。采用患者健康问卷2条目中文版、广泛性焦虑量表、加利福尼亚大学洛杉矶分校(UCLA)孤独感量表、领悟社会支持量表及亲子亲合问卷进行调查。使用t检验、方差分析、相关分析、logistic回归分析等进行统计推断。【结果】女性、非毕业班、成绩前25%、与父母同住及客观社会地位更高的青少年的社会支持、亲子亲合得分皆高于男性、毕业班、成绩中等或后25%、不与父母同住、客观社会地位较低的青少年(P<0.05)。青少年的亲子亲合、社会支持与各种情绪均呈负相关。亲子亲合是抑郁(OR=0.93,95%CI:0.91~0.94)、孤独(OR=0.94,95%CI:0.94~0.95)、焦虑(OR_(轻度)=0.98,95%CI:0.98~0.99;OR_(中重度)=0.96,95%CI:0.95~0.98)的相关因素,但不同维度的支持与情绪的关系差异有统计学意义(P<0.05)。【结论】社会支持和亲子关系与青少年学生的抑郁、焦虑和孤独情绪存在密切关联。加强对不同特征青少年的关注、采取针对性措施提升社会支持水平及建立良好的家庭关系,有利于促进青少年心理健康。