3451名大学新生入学之际心理卫生状况调查

目的了解学生从高三到大学过度阶段的心理卫生状况。方法对浙江工商大学入学1周内的大一新生,在统一培训的医务人员指导下,采用SCL-90症状自评量表进行随机采样分析。结果入校新生SCL-90各因子均分低于高三学生,更低于全国大学生,且差异有统计学意义;因子分中,一个以上因子得分≥3分的大一新生占8.74%,比高三学生的13.6%和大学生的10%～30%都低,把这3个时间点的检出率顺序连线,呈现中间低两头高的曲线。结论大一新生心理卫生状况优于高三学生和全国大学生,影响这个群体心理卫生状况的特殊条件是:经过高考拼搏后被录取的兴奋和放松情绪。可见局部环境对学生心理卫生状况的影响十分明显,进行心理干预应重视客观环境的改善。

身心同治对功能性消化不良的疗效观察

目的用"形神合一"的理论,探索心理障碍与功能性消化不良发病的关系及身心同治的疗效。方法采用抑郁自评量表(SDS),对功能性消化不良患者治疗前后心理障碍状况进行评估;在中药常规治疗的基础上,对心理治疗组加以心理治疗,比较两组疗效。结果功能性消化不良患者38.71%伴有明显的抑郁情绪;心理治疗组疗效明显优于常规治疗组。结论功能性消化不良的发病与心理障碍关系密切,治疗功能性消化不良,应重视身心同治。

“加味半夏泻心汤”治疗功能性消化不良临床观察

功能性消化不良(Functional Dyspepsia,FD)是消化系统的功能性疾病,它在人群中的分布以及发病率尚无定论.

心理因素对女大学生原发性痛经的影响

目的探索心理因素与女大学生原发性痛经的发病及治疗效果的关系。方法采用Zung的抑郁自评量表及焦虑自评量表,对原发性痛经的女大学生治疗前、后分别进行心理状况评估;在中成药常规治疗的基础上,对心理治疗组加以心理疏导,分别观察两组疗效。结果女大学生原发性痛经者中21.82%伴有明显的抑郁情绪;26.00%伴有明显的焦虑情绪;心理治疗组疗效优于常规治疗组(χ2=5.54,P<0.05)。结论心理因素对女大学生原发性痛经的发病及疗效关系密切,防治原发性痛经,应重视有计划地进行心理疏导。

某大学教职工健康状况调查

目的调查分析高校教职工的健康状况,为提高教职工的健康水平提供依据。方法对某高校教职工2010年的体检结果进行分析。结果高校教职工的健康状况不容乐观。男性患病率居前5位的疾病为超体重、总胆固醇增高、脂肪肝、视网膜动脉硬化、前列腺增生,患病率分别为37.32%、36.78%、29.79%、31.01%、29.92%、26.55%。女性患病率居前5位的疾病是乳腺增生、总胆固醇增高、痔疮子宫肌瘤、脂肪肝,患病率分别为49.19%、39.85%、31.92%、24.21%、22.15%。结论高校教职工的健康状况较差,应采取措施提高这一群体的健康水平。

高职学生健康教育中现场救护培训方法和效果

目的探索用有限的健康教育时间,提高非医学类高职学生健康教育中现场救护培训的效果。方法随机选定2届一年级学生,分别采用传统的教师直观培训考核方法和依据评分标准培训考核方法。结果 2种方法考核的结果差异有统计学意义(P<0.01);采用直观培训考核组,不同教师评定的结果差异较大;而采用评分标准培训考核组,不同教师评定的结果趋于一致。结论依据评分标准培训考核组,培训效果不易受教师主观判定差异或其它外界因素干扰,结果更客观,效果更稳定;由于评分标准细化了考核环节,结果能反映出培训的薄弱点,重点予以改进,其效果优于直观培训考核组。