掌握“桥基”思维模型 巧解同分异构体

二、应用“桥基”的思维模型在书写限定条件下的同分异构体时,可以根据限制条件分析,结构是否有化学式确定的“桥基”,若满足这一条件,即可以先找出可确定的“桥基”的化学式,再用分子式减去“桥基”化学式就得到剩余化学式,计算剩余化学式的不饱和度,写出剩余化学式的所有结构简式,分析所有结构简式中单键的种类数,最后将桥基插入单键中得出同分异构体的数目.其思维模式如图1所示.

4-氯苯酮的简便合成方法(英文)

提出一种简便合成4-氯苯酮的方法。在50℃反应条件下,通过傅氏反应可得产率为96%的产物。同时给出了该化合物的光谱数据。

体育教学伦理研究进展

体育教学伦理研究是体育教学研究领域的一个新的研究方向,它脱胎于教学伦理研究。国内体育教学伦理研究的现有成果涉及了体育教学伦理的立论基础、体育教学伦理规范、体育教学过程的伦理问题和体育教学的伦理教育功能等四个方面。今后的体育教学伦理研究要立足于教学实践,借鉴一般教学伦理研究的成果,并进一步挖掘体育教学伦理的内在本质特征。

乙二醛缩双（邻羟基苯胺）───氯仿萃取分光光度法测定食盐中的微量钙

本文介绍了乙二醛缩双（邻羟基苯胺）──氯仿萃取分光光度法测定食盐中微量钙的一种直接测定食盐中钙的方法。

基于非分散红外光谱原理的无线式火灾早期报警系统设计与实现

针对高大或者开放空间等无法采用外部供电的木质古建筑,设计并实现采用热释电材料传感器,基于非分散红外光谱原理和无线传感网技术的远程分布式火灾监测报警系统。实验结果表明,该系统实现电池供电的低功耗无线火灾探测网络,易于布置,施工简单,可以非常方便地扩大监测规模。实现对碳氢化合物类物质燃烧的火灾早期探测,准确度高,误报率低,适合传统消防探测手段无效,或者无法外部供电等的特殊场合使用。

浅谈失地农民社会保障问题

本文介绍了当前我国失地农民社会保障的现状,分析了农村社会保障制度存在的缺陷,从政府实施公共行政管理的角度,提出解决失地农民社会保障问题的对策:不仅要建立和完善农村社会保障制度,使失地农民能够享受基本社会保障,而且要从政策上给予失地农民适当的照顾,使失地农民得到合理的补偿。

学生个人兴趣对体育教学的影响

兴趣是个体积极探究某种事物或进行某种活动的意识倾向,是个体获得体育知识和体育技能、增强体质的强大动力;兴趣在个体进行体育技术、技能学习过程中具有积极的推动作用和强烈的情绪色彩。本研究通过调查学生在体育活动方面的兴趣爱好和个性差异,分析个人兴趣对教学效果的影响,为提高体育教学质量提供理论依据。

高职院校体育教学组织形式之探讨

教学组织形式是开展体育教学的前提和基础,教学组织形式的好坏关乎体育教学的质量和效率。文章探讨了体育教学组织形式在高职院校中的基本意义,分析了高职院校中体育教学组织形式的具体现状,对高职院校体育教学组织形式发展与改革提出了建议。

模块教学法在中职体育教学中的实施探索

随着我国素质教育的不断深入,体育教学改革也在不断的深化。要求中职体育教学不仅要提高学生的学习效果,增强学生体质,还要提升学生自主学习的能力。中职体育教学改革和发展在社会各界受到了极大的关注和重视。我国开展中职体育课堂教学改革已经很多年,虽然取得了一定的成就,但是在深化改革过程中会面临着非常多的问题和挑战,无法有效提高学生的综合素质。在中职体育教学中,合理应用模块教学法可以更好的适应现代化的改革,极大提升学生自主学习的能力,同时还可以有效加强学生的体能训练,促进学生健康、全面的发展。因此,本文对模块教学法在中职体育教学中的应用现状进行了深入性的分析,根据分析结果在模块教学法的基础上对中职体育教学进行合理化的设计,以此来更好的打造高效课堂。

一种在线式商品真伪识别系统的设计与实现

针对仿制品泛滥严重损害企业和消费者权利的问题,基于物理不可复制的标签技术设计并实现一种基于公有云服务的在线式商品真伪识别系统。通过兼容PUF NFC、高安全性QR码、隐形光谱防伪技术等多种防伪标签技术的方式,为企业提供各种使用成本可选择的解决方案。通过在多家公司的销售商品中的实际应用,证明了该系统在商品真伪识别应用方面的有效性和可靠性,具有推广应用的价值。

多机器人系统中基于环境侧信息的移动任务调度算法

针对宾馆的客房服务等应用场景,采用分布式环境信息获取技术,实现多机器人并行配送服务的集中式调度。为了完成配送服务,设计一个任务分发器来接收配送服务请求并将其分配给合适的机器人。引入基于超宽带UWB无线定位技术的多台机器人全局路径规划,以及单台机器人自身基于SLAM加惯性导航和超声波避障的局部路径规划相结合的路径规划。在复杂的人机共存环境中将多个移动机器人导航到各自的目的地。同时集成电梯控制器,以实现不同楼层之间的配送服务。通过仿真机器人与实际测试机器人相结合的方法验证系统的高性能。

图表互换 精彩立现

用图表表述化学过程或呈现背景信息是化学常用的表达方式,图表往往拥有较大的信息存储量,能够很全面地考查分析、比较、概括、归纳问题的能力.学习过程中将图或表进行互换,帮助我们对化学图表联想、类比、推广,可以得到一系列新的题目,积极开展图表互换的探究,将有助于自身应变能力的养成,培养发散思维,敢于对新问题联想、分析,从而提高解决问题的意识和能力。

夯实基础 凸显能力——2015年全国理综卷Ⅰ第28题赏析

2015年高考尘埃落定,赏析全国2015年理综卷I第28题,希望能给大家一些启发.原题碘及其化合物在合成杀菌剂、药物等方面具有广泛用途.回答下列问题：（1）大量的碘富集在海藻中,用水浸取后浓缩,再向浓缩液中加MnO2和H2SO4,即可得到I2,该反应的还原产物为__．

例谈高频易错点的设计——物质的量及其浓度

物质的量及其浓度是高中化学中非常重要的概念之一．由于学生对概念理解不清，常常会出现概念混淆而导致错误发生．各类考试中命题者经常抓住这个高频易错点进行设计．下面从几个角度谈谈如何针对物质的量及其浓度设计试题，对考生进行考查．

错解剖析得真知——对一道高考实验题错解的评析

化学实验在化学学习中有着非常重要的作用,在各种化学考试中,命题者在实验题的设计方面总是很＂给力＂,实验题是同学们失分的＂重灾区＂。下面就2011年全国理综卷第29题的失分情况进行分析,寻求科学方法,逐步提高同学们解决实验题的能力。

经典·创新·能力——细说2017年全国卷Ⅰ第13题

2017年理科综合全国卷I第13题是化学试卷中的一道“奇葩”题，命题者将经典、创新、能力完美地统一，为该卷的化学试题增添了一定的活力．

原电池中迷思概念的辨析

人教版、苏教版、鲁科版3种版本教材将原电池教学内容均安排在必修2中.在教学实践中发现,学生常常形成一些模糊甚至错误的认识,而这些认识不仅会影响学生对原电池中概念的正确理解,还会对学生在后期学习原电池时造成困惑与障碍.问题1原电池中两极材料一定不同吗?

同分异构体书写有序性思维的探讨——以2022年浙江省高考31题第(5)问为例

通过从不同角度对同分异构体的有序性思维进行调查和分析研究,阐明了教学过程中有序性思维的选择角度;反思教学过程中应从高阶有序性思维角度提高学生的化学素养.