基于AHP的高黎贡山国家级自然保护区保山片区生态质量评价

根据保护区类型自然保护区生态评价指标体系,以生物多样性、森林生态景观价值、生态旅游价值、森林生态教育科研价值作为准则层,选择多样性、稀有性、脆弱性、自然性、典型性、面积适宜性、人类干扰作为评价层指标,运用层次分析法(AHP)对高黎贡山国家级自然保护区保山片区进行生态质量评价。综合评价结果表明:该保护区生态质量指数为0.9442,说明高黎贡山国家级自然保护区保山片区整体生态质量很好,保护价值极高,属于优先保护区域。该评价结果为高黎贡山国家级自然保护区自然资源管护提供了科学依据。

红外相机技术在高黎贡山国家级自然保护区南段西坡野生动物监测中的应用

2017年1—12月,通过布设红外自动触发相机对高黎贡山国家级自然保护区南段西坡腾冲段11个位点的野生动物进行监测研究,调查共计拍摄到兽类和鸟类的有效照片分别为739张和499张,共鉴定出鸟兽物种41种,其中兽类5目13科21种,鸟类5目10科20种。拍摄频次较高的兽类为赤腹松鼠(Callosciurus erythraeus)、树鼩(Tupaia belangeri)、短尾猴(Macaca arctoides)、中华鬣羚(Capricornis milneedwardsii)、赤麂(Muntiacus muntjak)、野猪(Sus scrofa)、豪猪(Hystrix hodgsoni)这7种;拍摄频次较高的鸟类为环颈山鹧鸪(Arborophila torqueola)、白鹇(Lophura nycthemera)、银耳相思鸟(Leiothrix argentauris)这3种。这表明红外相机技术可以作为野生动物多样性监测的主要方法,自然保护区应长期开展基于红外相机技术的野生动物多样性监测工作。

浅谈高黎贡山生态旅游中的环境教育

随着世界生态旅游业的快速发展,高黎贡山生态旅游也越来越热,生态旅游带来正面效益的同时,或多或少也产生了一定的负面效应。环境教育与生态旅游有机结合、相辅相成是减少负面效应的最有效途径。结合生态旅游特性和环境教育目标,作者分析了高黎贡山生态旅游和环境教育现状,提出在高黎贡山生态旅游中开展环境教育的十项内容、多种参与方式和教育手段,指出了高黎贡山生态旅游中开展环境教育的制约因素及解决对策,对高黎贡山在生态旅游中实现环境教育功能具有理论指导意义和实践价值。